力力的作用是相互的
授课时间
教
学
目
标
知识1、知道力是物体对物体的作用;2、知道力可以使物体发生形变或运动状态发生改变;3、知道力的三要素以及力的图示方法教具
排球、海绵、乒乓球、塑料尺、铅笔、条形磁体、旱冰鞋
能力
理解力的作用是相互的,并能应用其解释物理现象情感
通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象,乐于了解生活中的物理知识。重点
1、探究力的作用效果;2、探究物体间力的作用是相互的。难点
力的作用效果和力的三要素之间的关系教学内容
教学目标
教师组织指导
学生活动
力是物体与物体之间的作用。播放小品《卖拐》片段,问:演员范伟的腿真的有毛病吗?赵本山是使什么招让范伟的腿变瘸的?(为力的概念、力的相互作用铺垫。同时引入课题。)实际是范伟的脚受到了力的作用,那什么是力呢?前面学习过哪三种力?这些力有什么共同特点?讨论:你能给这两个物体命名吗?接触的物体一定有力的作用吗?不接触的物体间也会有力的作用吗?[板书本课第1要点]设问:物体受力后会发生什么变化呢?演示1:重物放在海绵上。引导观察课本图8-29,8-31,8-32。学生回答:是被赵本山忽悠的,就是赵本山让范伟用力跺脚,这样由于用力过大,所以脚麻了!弹力、重力、摩擦力。是物体对物体的作用。施力物体和受力物体。要有推、拉、提、压,击、打、拍、吸……等作用。两块磁铁不接触时,也会相互吸引或排斥。海绵的形状发生了变化。排球在力作用下改变了运动方向,小球在重力作用