教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
1、创设情景1、播放《远方的客人请你留下来》mtv2、提问:这部mtv表达了怎样的生活内容?在什么地方?你了解这个地方吗?1、伴随着音乐进教室。2、学生聆听、观赏并把自己所了解的西南少数民族做简单介绍。创设气氛,激发兴趣,为课堂做铺垫。教师总结并简介西南少数民族的风土人情。2、欣赏《远方的客人请你留下来》1、简介歌曲及背景知识。2、播放歌曲提问:歌曲的体裁形式?歌曲的基本情绪如何?1、认真聆听,并能用简单的动作或语言表达感受的情绪。2、回答问题。让学生在参与中,通过各种方式更好的体验、感受音乐。1、媒体出示歌曲的两个基本素材2、分组讨论,设计动作。1、跟钢琴伴奏哼唱。2、设计简单的动作,表演感受。3、学习歌曲《阿西里西》1、简介歌曲相关知识。2、教师范唱。提问:歌曲的音乐情绪?3、播放《阿西里西》钢琴伴奏,要求学生用自然圆润略带弹性的声音演唱。1、聆听,感受活泼流畅的歌曲。2、轻声跟唱,找出曲中的大跳音程的地方并唱准。3、跟琴声演唱。激发学生学习此曲的兴趣,在主体的参与实践中学会歌曲。4、艺术创作1、出示固定节奏2、用固定节奏为歌曲伴奏。3、分发乐器1、学生击掌练习2、学生分组合作练习。3、学生表演。培养合作能力,在实践中表现音乐。5、师生合作师钢琴伴奏学生表演情感升华