(选自《纪念爱因斯坦译文集》,赵中立、许良英编译)
⒓下列说法中不符合文意的两项是 ( )
a.促进一切科学工作是达到爱因斯坦所指出的第一个目标的要求。
b.物质需要得到满足后,理智和艺术的能力就能够得到发展。
c.第一种“外在的自由”对于科学进步具有十分重要的意义。
d.法律的保障和全体人民的宽容精神对于第一种“外在的自由”具有重要的意义。
e.只要全社会共同努力,第一种“外在的自由”的理想就完全能够达到。
答案 be
解析 b选项中“就能够”和e选项中“只要……就……”语意绝对化
⒔下列对第二种“外在的自由”的理解,不符合文意的一项是 ( )
a.工作之余还有可能从事个人的活动,属于第二种“外在的自由”。
b.第二种“外在的自由”是实现爱因斯坦所指出的第二个目标的基本前提。
c.第二种“外在的自由”与第一种“外在的自由”相辅相成,都有助于科学的发展。
d.第二种“外在的自由”是实现合理分工和技术进步的先决条件。
答案 d
解析 与倒数第二段末句“如果合理的分工问题得到解决,技术的进步就会提供这种自由的可能性”意思不同。
⒕根据文意,可能影响“内心的自由”的主客观因素主要有哪些?
答:
答案 ①主观因素:个人在思想上是否受权威和社会偏见的束缚,是否受一般违背哲理的常规和习惯的束缚。
②客观因素:社会(包括学校)是干涉“内心自由”的发展还是鼓励支持“内心的自由”。