时间/s
0
2.5
4.9
7.6
10.
12.4
15.1
17.5
19.9
位移/m
0
50
100
150
200
250
300
350
400 这是一辆汽车在平直公路上的运动情况,它的运动有何特点? 学生分析后回答:在误差允许的范围内,每2.5s秒内的位移为50m,每5s内的位移为100m,每10s内的位移为200m……任意相等的时间内位移都相等。 师:对,这种在任意相等的时间内位移都相等的运动,叫匀速直线运动。 板书:匀速直线运动。 2、位移——时间图像 师:请同学以上面图表所给出的数据,以横轴为(t)轴,纵轴为位移(s)轴,用描点法作图,看是一个什么样的图像,s与t存在一个什么函数关系? 教师边看边指导,然后把同学所画的图像在投影仪(实物)上打出分析: 学生:可以看出几个点几乎都在过圆点的一条直线上。共 (2)师生共评:在甲图中,0时刻即开始记时,已经有了位移s1;ab段表示物体作匀速直线运动,s与t成正比,t1时刻,位移为s2;bc段表示s没有变化,即物体处于静止状态。cd段,物体匀速直线运动,位移越来越小,说明cd段物体的运动方向于ab段的运动方向相反,最后回到起始点,位移为0。 所以物理图像主要观测方法是:看横、纵轴表示物理量;其次看图像,从横纵轴上直接可获取的信息,联系实际,搞清物理情景。 4、变速直线运动 提问:汽车刹车时,飞机起飞时,其运动特点是什么? 学生:汽车运动越来越慢,飞机运动越来越快。 老师:那在相等的时间内位移相等吗? 学生:一定不相等。 老师:对,这就是变速直线运动。 板书:变速直线运动:物体在一条直线上运动,如果在相等的时间里位移不相等,就叫变速直线运动。 提问:那变速直线运动的图像还是直线吗? 学生分析:变速运动中,位移s与时间t不成正比,肯定不是直线,应是曲线。 归纳总结:只要是匀速直线的位移——时间图像,一定为直线,这是判定是否是匀速直线运动的位移——时间图像的依据。 三、小结 这节课主要学生了匀速直线运动的概念以及匀速直线运动的位移-时间图像。在处理图像前,首先要看懂横、纵轴所表达的物理量,然后再去结合函数关系图像去认识物理量之间的关系。 四、作业 p24 练习二2、4补充: 如图所示的s—t图象中,(1)、(2)、(3)表示物体作什么运动,(4)表示什么物理意义,t1时刻对应两为s1,表示什么物理意义。五、板书设计 六、教学总结 本节教学主要采用自己动手、类比对照等方法,使图像中的物理意义便的很简单,很清楚,使学生从简单入手,激发学生的学生兴趣,多角度处理物理问题,为以后讲述图像打下较扎实的基础。共