学习目标:
1.回顾本章知识,构建知识网络。
2.通过典例分析,进一步理解本章的重点知识,如扩散现象、改变内能的两种方法、比热容和热值的概念、热量的简单计算等。
学习重点:
热量的计算及改变内能的两种方式
学习难点:
热量、热值、比热容等基本概念
学习过程:
一、 梳理全章知识,填写下表:
二、典型例题
专题一:识别生活中的扩散现象
【例1】下列现象中,属于扩散现象的是 ( )
a.春天沙尘暴,飞沙满天 b.擦黑板时,粉笔灰四处飞扬
c.槐树开花时,空气中弥漫着槐花的香味 d.甲型 h1n1流感病毒通过飞沫传播
专题二:内能的概念以及改变内能的方式
【例2】下列说法中正确的是 ( )
a.温度为 0℃ 的物体没有内能
b.温度高的物体内能一定大
c.物体的内能增加,它的温度一定升高
d.物体的温度升高,它的内能一定增加
【例3】(XX·广东茂名)下列现象中,通过做功改变物体内能的是( )
a.两手相互摩擦,手发热
b.用火炉烧水,水的温度升高
c.阳光照射石板,石板温度升高
d.用热水泡脚,脚感觉暖和
专题三:比热容的概念和应用
【例4】根据表中几种物质的比热容,判断下列说法中不正确的是 ( )
a.制作体温计常用水银做介质,原因之一是水银的比热容小
b.北方楼房中的暖气用水做介质,利用了水的比热容大的特性
c.由于水比沙石的比热容大,所以内陆地区昼夜温差比沿海地区大
d.水比冰的比热容大,所以冷却食品时0oc的水比0oc的冰效果好
专题四:热量的有关计算
【例5】某太阳能热水器5h内可使100kg的水,温度升高60℃,则水吸收多少焦的热量?不计计量损失加热这些水需要多少千克的液化气? [水的比热容是4.2×103j/(㎏·℃) ,液化气的热值是4.5×107j/㎏]
三、课堂小结