3b 课程教案
年级 三 主备人 年 6月 日
周 次
第十六周
课次
第3课时
授课课题
unit 12 review and check教 学
基本内容
unit7,unit 8,unit 9.教学目的
和要求
1.enable the ss to understand and say 22 words2.enable the ss to understand and use the communicative words .
3.raise the ss interest t learn english
教学重点
及难点
1.enable the ss to understand and say 22 words2.enable the ss to understand and use the communicative words .
3.raise the ss interest t learn english
教学方法
及手段
创设情景模拟会话学法指导
合作学习集体备课
个性化修改
预习
1.sing the songs: abc song ,hot cross buns!2.say a rhyme :it’s his key
教
学
环
节
设
计
step 2 revision .1.游戏:“抢座位”。
游戏规则: 三人围着一条凳子转,音乐停,抢凳子的两头坐,未抢到凳子坐的学生从纸盒中出一张图片(unit 7 8 9 中的单词)说出单词,并说一句话。2.have a rest .
play a game: 我是abc。
教师将学生分成a——z组,各组以自己的名称组合成unit 10与unit 11的单词。并组进行对话练习。
step3 practice . 1.look at the picture and try to act (unit 10 and unit 11)
学生以小组为单位自选其中任意一幅图,根据图意运用所学的日常交际用语进行小品表演,鼓励学生充分展开想象自由发挥。
2.listen to the tape and repeat (unit 10 unit 11)
step 4 homework ,
listen to the tape four times from unit 9 to unit 11
游戏规则:学生两人一组,一说一画,要求能用简单线条勾画出已学过食品尖的特征。
如:s1: i’m hungry .
s2: what would you like?
s1: i like…
交换练习
3.clothing items 让学生把自备的物品拿出,分成几个小组 ,扮演在商店购物的情景。
如:can i help you?
i’d like a cap,please .
what colour ?
white .
here you are .
how much is it ?
five yuan,please .
step 3 practice .
listen to the tape and repeat .,
read the dialogue aloud .
look at the picture and try to act
作 业
自编对话。板书设计
执行情况
与教学反思
3b 课程教案
年级 三 年 5月 日
周 次
第十七周
课次
第1课时
授课课题
unit 12 review and check教 学
基本内容
unit10 ,unit 11xkb1.com教学目的
和要求
enable the ss to understand and say 16 words .enable the ss to understand and use the communicative sentences .
raise the ss interest to learn english .
教学重点
及难点
enable the ss to understand and say 16 words .enable the ss to understand and use the communicative sentences .
raise the ss interest to learn english .
教学方法
及手段
创设情景模拟会话
学法指导
合作学习
集体备课
个性化修改
预习
sing a song: we study and play .free talk .
教师以“i’m hungry”展开对话,充分运用unit 7 ,unit8, unit 9, unit 10中的不同句型、单词进行连锁操练。
教
学
环
节
设
计
step2 revision .musical instruments and sports .
教师做动作学生用英语说出,并互换。
两人一组,表演对话。
do you play the piano ?
no ,i don’t .
do you like football?
yes ,i do .
作 业
listen to the tape four times .( a learn to say )板书设计
执行情况
与教学反思
3b 课程教案
年级 三 年 5月 日
周 次
第十七周
课次
第2课时
授课课题
unit 12 review and check教 学
基本内容
unit 12 a listen and circle ,b listen and answer .教学目的
和要求
the ss can understand what they have listened .the ss can use the words correctly .
教学重点
及难点
the ss can understand what they have listened .the ss can use the words correctly .
教学法
及手段
创设情景模拟会话
学法指导
合作学习
集体备课
个性化修改
预习
step1 warm up .greeting. t:may i come in ? ss : come in ,please .
t: good morning afternoon ,boys and girls .
ss:……
教
学
环
节
设
计
say a rhyme: enjoy the day .step2 presentation .
listen and circle .
教师准备一些事物图片,用句what this /that提问,学生用it’s a /an …回答。
play a game .
游戏规则: 教师把一件物品藏身后,请学生用句型is this a/an …猜测物体,师用yes ,it is /no ,it isn’t .it’s a /an …活动中,教师与学生互换角色。
3) listen and circle .
listen and number
先以free talk的形式与学生进行交谈,重点放在第七单元至第十一单元所学的日常交际用语上。
listen and number .
校正答案。
作 业
read after the recorder .板书设计
3b 课程教案
年级 三 年 6月 日
周 次
第十七周
课次
第3课时
授课课题unit 12 review and check
教 学
基本内容c look and say
教学目的
和要求enable the ss to have good cooperation with one another
教学重点
及难点
教学方法
及手段创设情景模拟会话
学法指导合作学习
集体备课
个性化修改
预习step1 warm up .
sing the songs: we study play .
hot cross buns .
教
学
环
节
设
计step2 revision .
read and do .
i like swimming /running /skiing /skating /in summer /spring /winter don’t and you ?
step3 presentation .
本部分教师让学生看懂图意,然后分小组编小品或课本剧。让学生充分发挥想象力,只要对话符合图意,教师就应予以表扬。
step 4 作练习册。
listen and respond .(教师先复习第七至第十一单元的对话,然后根据练习中的情况做出回答)
listen and check .
练习前,教师创设情景,将练习中的对话进行复习操练。
listen ,find and circle .
教师采用listen and point形式复习图中物品的英文名称,然后再做出。
listen and judge .
教师先进行一些数学竞赛,然后再做出。
e listen and draw .
f listen and number
先让学生看图,根据图中不同情景表演对话,然后再完成此题。
作 业自编对话。
板书设计
执行情况
与教学反思
3b 课程教案
年级 三 年 6月 日
周 次
第十八周
课次
第1课时
授课课题期末复习
教 学
基本内容复习unit 1-6.
教学目的
和要求enable the ss to write 15 words .
enable the ss to understand and use the communicative sentences .
raise the ss interest to learn english .
教学重点
及难点enable the ss to write 15 words .
enable the ss to understand and use the communicative sentences .
raise the ss interest to learn english .
教学方法
及手段
创设情景模拟会话
学法指导
合作学习
集体备课
个性化修改
预习sing a song: we study and play .
free talk .
教师以“i’m hungry”展开对话,充分运用unit 1-6中的不同句型、单词进行连锁操练。
教
学
环
节
设
计step2 revision . musical instruments and sports .
教师做动作学生用英语说出,并互换。
两人一组,表演对话。
do you play the piano ?
no ,i don’t .
do you like football?
yes ,i do .
step3 听写四会单词
作 业listen to the tape four times .( a learn to say )
板书设计
执行情况
与教学反思
3b 课程教案
年级 三 年 6月 日
周 次
第十八周
课次
第2课时
授课课题期末复习
教 学
基本内容复习unit 7-12.
教学目的
和要求the ss can understand what they have listened .
the ss can use the words correctly .
教学重点
及难点the ss can understand what they have listened .
the ss can use the words correctly .
教学法
及手段
创设情景模拟会话
学法指导
合作学习
集体备课
个性化修改
预习step1 warm up . greeting.
t:may i come in ? ss : come in ,please .
t: good morning afternoon ,boys and girls .
ss:……
教
学
环
节
设
计say a rhyme: enjoy the day .
step2 presentation .
listen and circle .
教师准备一些事物图片,用句what this /that提问,学生用it’s a /an …回答。
play a game .
游戏规则: 教师把一件物品藏身后,请学生用句型is this a/an …猜测物体,师用yes ,it is /no ,it isn’t .it’s a /an …活动中,教师与学生互换角色。
3) listen and circle .
listen and number
先以free talk的形式与学生进行交谈,重点放在第七单元至第十一单元所学的日常交际用语上。
listen and number .
校正答案。step3 听写四会单词
作 业
read after the recorder .板书设计