一、教学目标
知识与技能目标:
1、学会使用画圆、画椭圆和画矩形命令。
2、能根据需要画出符合要求的圆、椭圆和矩形。
过程与方法目标:
通过自主探究学习,培养学生创新思维和分析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观目标:
综合运用所学知识创造图形,感受图形的美。
二、教学重点
掌握画圆、画椭圆和画矩形的命令,能用命令画出图形。
三、教学难点
灵活应用画圆、画椭圆和画矩形的命令画出创作图形。
四、教学准备
elogo程序 多媒体教学系统 幻灯片教学课件
五、教学策略
以学生为主体,紧扣教材,通过自主探索、合作交流、讲练结合、演示评价等方法,提高学生的学习兴趣。简单操作和难点操作采用不同的教学方法,对不同程度的学生布置不同的练习任务,以学生自评来整理所学内容,使不同层次的学生都有所提高。
六、教学过程 (一课时)
教学环节
教师活动
学生活动
媒体使用
教学意图
创设情境
导入
新课
请学生欣赏画好的彩色图形,向学生展示。
欣赏图形。
电子教室软件播放图形。
通过欣赏图形,激学生学习动机和兴趣,引出课题。
提问:如果你来画,你用什么方法画这些图形?
师:通过前面的学习我们知道,可以利用前进命令和重复命令画出矩形和近似的圆。其实,这里的每个基本图形是用一条命令画出来的。你们想不想知道这些命令?
这节课,我们就来学习画圆、画椭圆、画矩形的命令。
出示课题并板书课题:画圆、椭圆、矩形
观察、思考,回答。
明确学习任务。
幻灯片出示课题:画圆、画椭圆、画矩形
通过谈话,引入新课,并创设轻松的课堂氛围。
初
探
新
知
师引导看书自学的方法来学习画圆、椭圆和矩形的命令,从书58页学到60页图6.6之前。
出示要求:
你可以独立学习,也可以选择和其他同学合作,遇到问题,可以请老师、同学帮助。
辅导学生学习新命令。
照教材步骤学习画空心圆、实心圆、空心椭圆、实心椭圆、空心矩形、实心矩形。
出示幻灯片:自学提示
此环节任务简单,采用自学形式,培养他们的自主探索、独立思考能力;对少数不能独立完成任务的学生,采取合作学习方式,培养他们的合作意识,使他们分享成功的喜悦。
小结:
出示思考题,根据图形填命令。(提问学生每个命令后面数值参数的意义。)
和教师一起总结新知,巩固新命令,注意细节。
幻灯片分行出示6个图形。
检验学习情况,提醒注意事项。
布置练习任务:
“做一做”的舵轮图形,简单分析舵轮。做完后,同桌相互检查,评比,修改。
画图。欣赏别人作品,相互借鉴,并修改自己作品。
演示评价
电子教室软件演示学生作品。
巩固知识应用。为后面的操作打基础。通过演示作品给学生提供相互学习机会,让学生体验成就感,增加兴趣,
巩
固
练
习
布置综合练习任务:出示四个图形,每组绘制一个。除完成本组要求的图形外,还可以根据能力选择自己喜欢的图形进行绘制。
和学生一起分析图形组成。出示基本图形及图形形成过程。共
巡视辅导学生画图。
提据提示灵活应用命令画复杂图形。
幻灯片演示图形形成过程
考察命令灵活应用能力。布置不同的作业,让不同程度的学生都能完成,增加学习兴趣。
请举手学生演示修改好的作品,组织学生对其评价、鼓励。
欣赏演示图形,相互学习、鼓励。
电子教室软件演示学生作品
提供相互学习机会,让学生体验成就感,激发学习兴趣。
评
价
总
结
1、学生说说本节课的收获。
2、教师总结本节课学习情况。
总结本节课所学知识,进行自评。
幻灯片出示
整理所学知识,增加学习兴趣。上传评价表以便教师详细了解学生新知掌握情况。
共