课型:练习课 授课时间:第 周第 课时
教学内容: 练习四的练习题。
教学目标:
巩固用数学的有关知识及十几减几的内容。
教学重点:能用所学数学知识熟练地解决问题。
教学过程:
一、揭题:
小朋友们,今天这节课我们一起来做练习。
二、练习四:
1、 第1题:
(1) 看图,读题,明确题意。
(2) 指名说图意。
(3) 列算式解答。
2、 第2题:
(1) 读题明确图意。
(2) 根据问题列算式并解答。
(3) 订正答案。
3、 第3题:看谁都能算对。
(1) 明确题目要求。
(2) 学生独立算出得数。
(3) 订正答案。(对算得又对又快的学生提出表扬)
4、 第4题:
(1) 看图明确要求。
(2) 读题,同位两个口头列算式解答。
(3) 在书上填写。
5、 第5题:
(1) 明确要求:找朋友。
(2) 口算得数并连线。
(3) 订正答案。
6、第6题:在 里填上“〉 ”、“〈 ”或“=”。
(1) 明确要求。
(2) 学生独立填写。
(3) 订正答案。
7、第7题:
(1) 看图,明确图意。
(2) 你能提出什么问题?
(3) 学生根据图意提问题。
(4) 列算式解答。
三、小结:
小朋友们,今天我们一起复习了有关十几减几的内容,做了很多练习。下面请谈一谈你的收获。
作业布置:
板书设计:
用数学
1、15-7=8(只) 15-6=9(只)
2、15-6=9(个) 15-7=8(个)
4、13-6=7(人)
课后小记: