音乐教案-作者 李祎娜
时间:2021-03-17 作者:未知 来源:网络整理
课题 《送别》课时 1课型 综合课 教学目的 1了解学堂乐歌的有关常识2了解作曲家李叔同3通过演唱和对歌曲的艺术处理,提高学生的表现力 教 具 电子琴多媒体 教学内容 1欣赏《童年》 2演唱《送别》 重点 演唱 难点 5 23 4 7 1— 板书设计 《送别》 5 23 4 7 1— 教材分析 《送别》是李叔同填词的一首学堂乐歌,是一首段体的歌曲,D大调,中速深情,表达了一种依依不舍的诚挚情感。时间 教学步骤 教学要求与方法 一、导入 今天我们首先来欣赏一首歌,请大家猜猜他的歌名。(放《童年》)这是大家喜欢的《童年》,它是流行于现代校园的一首校园民谣,那么我们思考一下,如果我们追溯到“五四”时期,那时学堂里又在唱些什么?那时人们把在学堂里唱的歌叫乐歌,因此就把20世纪初流行于学校的歌曲,叫学堂乐歌。学堂乐歌除向学生进行思想和知识教育外,还有反映人们要求“富国强兵”、“抵御外辱”的,还有宣传学习科学,反对封建迷信的。今天我们就来学习一首学堂乐歌《送别》。二、介绍词曲作者 学堂乐歌基本上是填词歌曲,其曲调大部分选自当时的日本和欧美的流行歌曲,因此它的曲作者为英国的奥待韦。它的词作者是我国近代音乐家李叔同。三、 发声练习 四、 唱谱1、熟悉D大调2、视唱全谱3、解决难点五、填词演唱六、感情处理 歌曲表达了一种依依不舍的离别之情。最后一句应唱得渐慢渐弱。七、 学生表演 八、 辩论:你更喜欢学堂乐歌还是校园民谣。九、 总结 不管你更喜欢哪一种,我们都不能忘记学堂乐歌对我国近代音乐文化发展的影响 欣赏《童年》 介绍学堂乐歌 放《送别》 出示李叔同的画相与简介 出示发声练习与要求 熟悉D大调音阶 用王维的诗来启发,教师示范 发挥学生的主体性 通过辩论加深学生对学堂乐歌的认识与喜爱 小结 学生基本能有感情演唱,并对学堂乐歌有了一定了解。