2、 尝试运用不同的曲线进行绘画。
3、 体验洗澡的快乐。 环境创设 范画《宝宝爱洗澡》、油画棒、绘画纸、记号笔人手一份。 重点与
难点 知道夏天到了,要勤洗头洗澡。
运用不同的曲线进行绘画。 活动过程:
一、欣赏重现
1、师:夏天到了,天气越来越热,我们小朋友都穿什么衣服了?(短袖、短裤、漂亮的裙子……)可是穿着那么薄、那么少的衣服,一运动,还是要出汗,一天下来,身上都变得臭臭的,真难过。我们小朋友有什么好办法让自己变得舒服一点?(幼儿根据自己已有的经验进行表述)
2、(出示范例)这里有个小朋友,他找到了一个方法,看看他在干什么?在哪里洗澡?我们看到了哪些部位?为什么?他的周围有什么?你是从哪里看出来的?它们是什么颜色的?看了感觉怎样?(凉快)这些东西是从哪里来的?(体验洗澡时的快乐)
教师根据幼儿的回答进行示范用曲线绘画。
二、联想创作
1、引导幼儿想象,自己洗澡时的快乐情景。
2、鼓励幼儿尝试用不同的曲线绘画“我爱洗澡”
3、提醒幼儿用好朋友颜色进行绘画,会使画面更好看。
三、展示交流
将幼儿作品展示出来,看看这是谁在洗澡,他洗得开心吗?你是从哪里看出来的? 价值分析:
第一环节,通过谈话交流,知道夏天到了,要勤洗头洗澡。体验洗澡时的快乐。
第二环节,尝试用不同的曲线进行绘画《我爱洗澡》。
第三环节,体验洗澡的快乐和成功的喜悦。 反思与调整