第一课时
跟着音乐念一念 找不同 系列回忆训练(一)
一、跟着老师念一念
目的:训练幼儿的听觉记忆能力。
准备:12组数字如下
方法:下面有12组数字,请小朋友先听老师念一遍,然后再复述出来。(老师念一组,孩子复述一组)。
238592 36285 846123 463551 136538 467263
643828 46267 792656 738233 56237 4623856
注意:每一组数,要求幼儿听一遍后,立即复述出来。
二、找不同
目的:训练孩子的视觉记忆能力,提高孩子的视觉分辨能力。培养孩子的专注力。
准备:大象图片试题
方法:1.老师出示大象图片,每一幅大象图片都有一处与其他大象图片不同之处。
2.请小朋友在两分钟的时间内找出来。
3. 找的最快者,为获胜者。
4.老师也可每人发一张试题让小朋友画出来。
三、系列回忆训练
目的:训练孩子的系列回忆能力,丰富孩子的想象力,提高孩子的表达能力,培养孩子的专注力。
方法:1. 老师让小朋友回忆具有下列特征的物品。老师可以给以必要的指导,并记录下来。
2. 小朋友回忆完后要求幼儿把回忆出的各类物品完整地说出来,时间8——10分钟。
甜的东西:
苦的东西:
酸的东西:
香的东西:
臭的东西:
第二课时
买水果 传声筒 找匹配物
一、 买水果
目标:训练孩子记忆的广度。
准备:图画(西瓜、苹果、梨子、香蕉、菠萝、桃子、葡萄、猕猴桃、草莓、柿子、荔枝)
方法:1. 今天,小红家里来了许多客人,妈妈让她上水果店去买水果,小红到了水果店里,看着店里各种各样的水果,眼都花了,记不清妈妈到底让她买什么水果了。怎么办呢?小红急得团团转。小朋友,你们想不想帮帮他?
2. 现在,老师把小红要买的六种水果的名称念一遍,你可以认真听了,否则就不能帮小红了。
六种水果分别是“西瓜、桃子、香蕉、梨子、菠萝、水果”。
3. 好了,现在请你看黑板,这么多的水果呀,到底哪些水果是妈妈让小红买的?
注意:1. 老师告诉幼儿要买的这六种水果时,只告诉一次,但语述要适中,语音要清晰。
2. 教师告诉完幼儿要买的水果后,马上让幼儿看图指出应该是图中 的哪六种水果。