活动目标:1、学唱歌曲《捏面人》,感受歌曲稚趣、生动的风格。
2、在学习原有歌曲的基础上,借助ppt、同伴间的讨论,即兴创编与演唱歌曲。
活动准备:课件
活动过程:
一、导入
教师:今天啊,我来请来了一位老爷爷,老爷爷的本领可大啦,他呀,会捏各种各样的面人(出示课件)。来,请小朋友们来瞧瞧。老爷爷都捏了什么啊?(幼儿观看课件,自由回答。)
二、熟悉旋律与内容
1、教师:好多好多,我们都看不过来了。老爷爷的本领真大呀,捏出来的面人,把我的眼睛都看花了。听我来夸夸老爷爷吧。教师说白:“捏面人的老爷爷本领大,捏出来的面人把眼看花。”(有节奏并加适当的动作)。
2、教师:来,一起和我来夸一夸:“捏面人的老爷爷本领大,捏出来的面人把眼看花。”。
*老爷爷本领大,不但因为捏出来的面人把眼看花,而且他捏面人的时候还能“你说是啥就是啥!”
*老爷叶的本领还大在哪?(唱唱并表演“你说是啥就是啥!”)
*老爷爷的本领这么大,听我来唱着夸一夸他吧
*你们一定也想来唱着夸夸他,那就来吧!
5、教师:老爷爷,听到你们夸他,心里真高兴,一高兴,他就又想捏面人了,我们一起来听一听,看一看,老爷爷又捏了啥?(教师跟着琴演唱歌曲《捏面人》,说白部分,教师不唱,做动作。)
6、教师:老爷爷又捏了啥?你看出来了吗?(幼儿根据教师的动作,来回答。幼儿回答一个后,让幼儿学一学动作。教师按顺序出示图片。)
(1)猪八戒:你从哪个动作看出来他是猪八戒?(学动作:嘟嘟嘴,大耳朵)
(有节奏)捏一个猪八戒做什么?(吃西瓜)怎么吃的?(学吃西瓜动作)
我们一起来学捏猪八戒。“捏一个……”(边说边做2遍)
(2)唐僧:我是怎样表现唐僧的?幼儿说到“骑白龙马时”讲解学动作:手拉缰绳一下一下拉。“老爷爷,捏一个……”(边说边做2遍)
(3)沙和尚:沙和尚经常挑着什么?(挑着担)老爷爷捏的沙和尚是怎么挑担的?讲解学动作:一手前,一手后,好象握着扁担一上一下行走着。
这个动作是什么意思?原来是在掳胡须,一起来掳一掳。“老爷爷,捏一个……”(边说边做2遍)
(4)孙悟空:捏一个孙悟空在干什么?谁能一下子说出来并表演出来。“,捏一个……”(个别和集体各一次)
* 一起告诉我,老爷爷捏了那些人?(及时出现ppt)他们都是哪个故事里的人?(西游记)
*我们一起来学老爷爷捏一捏西游记的故事吧 “老爷爷,捏一个……”(教师和幼儿跟着琴,边说白边做动作。)
三、学唱并表演歌曲
2、教师:老爷爷的本领真大呀,我们一起来夸夸他吧。(师幼完整跟唱歌曲)
3、教师:面人都给你们念活了,下面我来当老爷爷,你们来当捏出来的西游记里的面人,好吗?(老爷爷走来啦,教师做老爷爷,歌表演第一段。幼儿说唱说白部分。)
4、教师:你们学得可真棒,来来来,我们和老爷爷一起学捏面人吧。(师幼共同歌表演。)
四、启发幼儿创编部分歌词。
1、教师:老爷爷捏的是一个西游记的故事,如果你也会捏面人的画,你想捏一个什么故事里的人物呢?(幼儿自由回答。)
2、教师:近来我发现我们小朋友都爱看动画片《喜洋洋与灰太狼》,不如我们捏个《喜洋洋与灰太狼》的故事吧。
3、教师:《喜洋洋与灰太狼》的故事里有谁呢?(幼儿自由回答)看,今天,来了好几只可爱的羊儿们,是谁呀?(出事课件)
4、教师:老爷爷在捏《西游记》时,把猪八戒爱吃西瓜、唐僧骑白龙马、沙和尚挑担、孙悟空打妖怪的特点都捏出来了,那我们小朋友捏《喜洋洋与灰太狼》的故事时,也要把他们的特点捏出来,而且在捏的时候也要有节奏的说“捏一个谁谁谁在干嘛?”或者“捏一个谁谁谁怎么样?”明白了吗?快和边上的小朋友一起来捏吧。(幼儿讨论、创编,教师来回指导)
5、教师:你们的故事捏好了吗?谁来说说?(请个别幼儿回答,教师根据幼儿的回答进行提升总结,加上动作让大家一起说唱)
(1)沸羊羊:谁捏了沸羊羊?来说说做做?你把沸羊羊力气大的特点说出来了,真棒!我们也来说说看。(个别集体各一遍)
(2)懒羊羊:你捏的又是谁呢?你捏的懒羊羊最大的特点是什么?请你来说说做做(个别集体各一遍)
(3)喜羊羊:喜羊羊有什么特点呢(聪明)为什么这么聪明?因为他经常会(动作表示动脑筋),谁来捏一捏这个喜洋洋?()
(4)美羊羊:谁捏了美羊羊?请你只捏不说,让大家猜一猜你捏的美羊羊在干什么?(猜后揭晓答案,个别集体各一遍)
*有谁觉得自己编得比他更好,也可以来说一说。(比较后确定一个好的学一学)
6、教师:《喜洋洋与灰太狼》的故事,我们编完了,我们要把它们记住记牢噢!我们把它们编到老爷爷捏面人的歌里,好不好?(好)那我们来试试看。(师幼跟节奏歌表演。)
7、教师:看来是难不倒我们班的小朋友了,我不相信,这样,我们起立,向后转,什么图片都看不见了,现在你们看到的是谁啊?(客人老师),现在我们面对客人老师来唱,老师们,如果我们真的忘记了,你们就做动作提醒我们,好吗?如果我们唱得好,就给我们鼓鼓掌,好吗?教师:好,准备,老爷爷来了。师幼共同歌表演。
8、教师:《喜洋洋与灰太狼》里还有很多动物,我们回教室也来把他们捏到歌曲里面吧。