unit3 underthesea 海下景观
核心词汇
1.hearingthegun,theenemieswerehorrorstruckand____________(逃跑)inalldirections.
2.thebusinessman___________(抛弃)hiswifeandwentawaywithalltheirmoney.
3.youmustbeverycarefultocutmeatwiththis____________(锋利的)knife.
4.shesat____________(思考)onhowmuchhadchangedsinceshe’dboughtthefarm.
5.oneofthefiremenwentbackinand____________(拖)myhusbandoutthroughtheflames.
6.amanina(n)____________(整洁的)greysuitsatontheothersideofthebar.
7.generallyspeaking,ifyouwanttoshootthe____________(目标),youmustaimatitalittlebithigherbecauseoftheeffectofgravityonthearrow.
8.i____________rememberthepicturehedrewlastweekwhosecolorswere____________.(vivid)
9.用witness的适当形式填空
(1)thetwo____________totheaccidentsaidthedriverappearedtobedrunk.
(2)thecrashwas____________bymillionsofviewerswhowerewatchingtheraceontv.
1.fled 2.abandoned 3.sharp 4.reflecting 5.dragged,6.neat 7.target 8.vividly;vivid 9.(1)witnesses,(2)witnessed
高频短语
1.________________ 优于;在……前面
2.________________ 瞄准
3.________________ 在此期间;与此同时
4.________________ 帮助(某人)摆脱困境或危难
5.________________ 对……知道、明白;意识到 ……
6.________________ 上下翻转
7.________________ 吓死了
8.________________ 举起,抬起;支撑;阻挡, 使延误
9.________________ 即将;将要
10.________________ 靠近
1.aheadof 2.aimat 3.inthemeantime 4.help(...)out 5.be/becomeawareof 6.upsidedown 7.(be)scaredtodeath 8.holdup 9.beabouttodo 10.getcloseto
重点句式
1.____________thekillerwhales,or“killers”astheywerethencalled,helpedthewhalerscatchthebaleenwhalesthatwereontheirannualmigration.
那个时期,虎鲸(当时被称为“杀手”)帮助捕鲸人在每年须鲸迁徙时捕捉须鲸。
2.thiswasthecallthatannouncedthere_____________beawhalehunt.
这是宣告捕鲸行动马上就要开始的呼声。
3.aswedrewcloser,icouldseeawhale_____________apackofaboutsixotherkillers.
靠近一看,原来是一头大鲸受到大约六条虎鲸的攻击。
4.________suchextraordinarybeauty,ithinkeverycellinmybodywokeup.
看到这样奇特的美景,我全身的每个细胞都苏醒了。
5.therewereothercreaturesthatididn’twanttogettoocloseto—aneelwithitsstrongsharpteeth,__________________,watchingforatastyfish(ormytastytoe!);andthegiantclamhalfburiedinsomecoralwaitingforsomethingtoswiminbetweenitsthickgreenlips.共
还有一些其他的动物,我不想太靠近它们——一条带有利齿的海鳗,从洞穴里探出头来,望着可作美餐的鱼过来(或者在等着我美味的脚趾伸过去!);一个巨大的蛤蜊半掩在珊瑚礁中,等待着有什么东西游过来,游到它宽厚的绿嘴唇中去。
1.itwasatimewhen 2.wasaboutto 3.beingattackedby 4.seeing 5.withonlyitsheadshowingfromahole
知识详解
1.witness n. 目击者;证人;证据
vt. 当场见到;目击
(回归课本p20)ithought,atthetime,thatthiswasjustastorybuttheniwitnesseditwithmyowneyesmanytimes.
当时我认为这只是个故事,但之后我亲眼目睹了好多次。
[归纳拓展]
[例句探源]
①(朗文p2358)onewitnesstotheaccidentsaidthatthedriverappearedtobedrunk.
事故的一位目击者说司机看上去好像喝醉了。
②hisgoodhealthisawitnesstothesuccessofthetreatment.
他身体健康证明这种疗法是成功的。
③hewitnessedtohavingseenthemanentertheroom.
他证明看到那个人进了房间。
④(牛津p2313)policehaveappealedforanyonewhowitnessedtheincidenttocontactthem.
警方呼吁凡是目击这一事件的人与他们联系。
[即境活用]
1.很多人被亲眼目睹的暴虐场面吓呆了。
manypeoplewereshockedbytheviolentscenes________________________.
答案:theyhad witnessed
2.flee(fled,fled) vi.&vt. 逃走,逃避;消失,消散
(回归课本p20)“andthoseothersarestoppingitdivingorfleeingouttosea,”georgetoldme,pointingtowardsthehunt.
“而其他那些(虎鲸)则阻止它潜水或逃跑,”乔治一边指着捕猎的情景一边告诉我。
[归纳拓展]
[例句探源]
①(牛津p773)hefled tolondonafteranargumentwithhisfamily.
他与家人争吵以后离家去了伦敦。
②(牛津p773)hewascaughttryingtofleethecountry.
他试图逃离该国时被抓住。
③whydoeshealwaysfleeanykindofresponsibility?
他为什么总是逃避任何责任?
④hishopesfledwhenhelosttheelection.
当他落选时,他的希望就破灭了。
[即境活用]
2.thethieveshavealready________thecity,soitisdifficultforthepolicetoarrestthem.
a.fled b.runaway
c.escaped d.gotridof
解析:选a。表示“逃离某地”时,runaway和escape后需加from,getridof则不合句意。
3.abandon vt. 遗弃;抛弃;丢弃;放弃;中止;(与oneself连用)使放纵,使听任 n. 放任;放纵
(回归课本p21)fromjames’sface,icouldseehewasterrifiedofbeingabandonedbyus.
从詹姆斯的脸上我能看出,他害怕被我们抛弃。
[归纳拓展]
[例句探源]
①(朗文p2)rescuersabandonedallhopeoffindinganymoresurvivorsofthecrash.
援救人员完全放弃了会再找到坠机生还者的希望。
②wemusturgepeoplewhosmoketoabandonthehabit.
我们必须敦促吸烟的人戒烟。
③hongzhanhuibroughtupagirlabandonedbyherparents.共
洪战辉抚养了一个被父母遗弃的女孩。
④thematchwasabandonedbecauseofbadweather.
比赛因天气恶劣而取消了。
[即境活用]
3.那个孩子被他的父母遗弃了,后来有人发现那个被抛弃的孩子在大街上游荡,他已陷入了绝望。
thechild________________ byhisparents.eventuallythe________boywasfoundwanderinginthestreet,________himselftodespair.
答案:wasabandoned;abandoned;abandoning
4.urge vt. 催促;极力主张;驱策
(回归课本p20)“manoverboard!turntheboataround!”urgedgeorge,shoutingloudly.
乔治催促着,大声喊道:“有人落水了!调转船头。”
[归纳拓展]
①(朗文p2265)katy’sfamilyurgedhertofindanotherjob.
凯蒂的家人催促她去找另一份工作。
②(牛津p2223)thereporturgedthatallchildrenbetaughttoswim.
这份报告呼吁给所有的儿童教授游泳。
③heurgedonhispupilstheimportanceofhardwork.
他向学生们力言努力学习的重要性。
④heurgedallthestudentstotakepartinthisactivity.
他要求所有学生参加这次活动。
[例句探源]
[即境活用]
4.我极力主张应该立刻采取措施阻止这样的事情再发生。
iurgedthatwe________________________topreventsuchthingshappeningagain.
答案:takeimmediateaction
5.reflect vt. 映射,反射 vi.&vt. 思考
(回归课本p24)i’msittinginthewarmnightairwithacolddrinkinmyhandandreflectingontheday—adayofpuremagic!
我坐在温暖的夜空下,手里拿着一瓶冷饮,回忆着当天的事情——这是神奇的一天!
[归纳拓展]
[例句探源]
①(牛津p1668)whenthesun’srayshittheearth,alotoftheheatisreflectedbackintospace.
太阳光线照射到地球时,大量的热被反射回太空。
②ournewspaperaimstoreflecttheviewsofthelocalcommunity.
我们的报纸旨在表达当地人们的心声。
③(牛津p1668)beforeidecide,ineedtimetoreflect.
在我决定前,我需要时间认真考虑。
④afterlongreflectionwedecidedtobuythathouse.
经过长时间的慎重考虑,我们决定买下那所房子。
[即境活用]
5.完成句子
(1)肖恩对祖国的爱在他最近出版的诗歌里反映出来。
sean’sstrongloveforhiscountryis________inhisrecentlypublishedpoems.
答案:reflected
(2)你应该留出时间反思你的成功和失败。
youshouldsetasidesometimeto________________________________________________.
答案:reflectonyoursuccessesandfailures
6.help(...)out 帮助(某人)摆脱困境或危难;协助;使(某人)脱离困境
(回归课本p21)whatevidencewastherethatoldtomwashelpingthewhalersout?
有什么证据能说明老汤姆帮助捕鲸者摆脱险境?
[归纳拓展]
[例句探源]
①(牛津p955)wheniboughtthehouse,mysisterhelpedmeoutwithaloan.
我买这所房子时,我姐姐借给了我一笔钱解了急。
②asheismybestfriend,wheniamintroublehewillcertainlyhelpmeout.共
因为他是我最好的朋友,当我遇到麻烦时他肯定会帮我。
③(牛津p954)ican’thelpthinkingheknowsmorethanhehastoldus.
我总觉得他没把知道的事情全告诉我们。
④(牛津p954)shecouldn’thelpbutwonderwhathewasthinking.
她不禁琢磨着他在想些什么。
⑤hecouldn’thelptowashtheclothes.
他不能帮忙洗衣服。
[即境活用]
6.myfatherhasoften________me________wheni’vebeenabitshortofmoney.
a.sent;out b.driven;off
c.helped;out d.pulled;in
解析:选c。考查短语辨析。helpsb.out帮助某人摆脱困境。
7.thepassengershadachatwiththecollegestudents______
asconductorsduringthesummervacation.
a.helpout b.helpedout
c.tohelpout d.helpingout
解析:选d。本题考查非谓语动词。动词不定式作后置定语表示一个将要发生的动作,过去分词表示一个已经发生了的被动的动作,故b、c两项不符合题意。句意:旅客们同那几个在暑假临时帮忙充当列车员的大学生聊天。
7.be/becomeawareof 对……知道、明白、意识到……
(回归课本p24)thefirstthingibecameawareofwasallthevividcolourssurroundingme—purples,reds,oranges,yellows,bluesandgreens.
我首先注意到的是我周围那些鲜艳的色彩——紫色、红色、橘黄、明黄、蓝色和绿色等。
[归纳拓展]
[例句探源]
①mostpeopleareawareofthedangersofdrivingafterdrinking.
大多数人知道酒后开车的危险。
②(牛津p119)idon’tthinkpeoplearereallyawareof justhowmuchitcosts.
我认为人们并不真正明白这要花多少钱。
③wearenotaware(of)whatheislongingfor.
我们不知道他在渴望什么。
④(牛津p119)asfarasi’maware,nobodyhasdoneanythingaboutit.
据我所知,尚无人对此采取任何措施。
[即境活用]
8.mostparentsarenot________thedangeroftheirbabies’eatingjelly,whichcausesmostunfortunateincidentstohappen.
a.wellawareto b.veryawareof
c.awarethat d.wellawareof
解析:选d。考查形容词用法。空白处后面不是句子,故排除c项;aware后面接of,故排除a项;另外表示“清醒地,充分地认识到”时,表语形容词aware的修饰语应使用well,不用very。
【教材原句】 therewereothercreaturesthatididn’twanttogettoocloseto-aneelwithitsstrongsharpteeth,with_only_its_head_showing_from_a_hole,watchingforatastyfish(ormytastytoe!);andthegiantclamhalfburiedinsomecoralwaitingforsomethingtoswiminbetweenitsthickgreenlips.(p24)
还有一些其他的动物,我不想太靠近它们——一条带有利齿的海鳗,从洞穴里探出头来,望着可供美餐的鱼过来(或者在等着我美味的脚趾伸过去!);一个巨大的蛤蜊半掩在珊瑚礁中,等待着有什么东西游过来,游到它宽厚的绿嘴唇中去。共
【句法分析】 “with复合结构”表示动作或伴随情况,在句中一般作定语或状语。它的构成形式为with+名词+形容词/副词/现在分词/过去分词/动词不定式/介词短语。
(1)with+n.+介词短语
①thelittlegirlcametoastream,withredflowersandgreengrassonbothsides.
小女孩来到一条小溪边,小溪的两岸长着红花绿草。
②theteacherenteredtheclassroomwithathickdictionaryinhishand/underhisarm.
老师进了教室,手里拿着一本厚字典/胳膊底下夹着一本厚字典。
(2)with+n.+adj.
③ilikesleepingwithallthewindowsopen.
我喜欢开着窗子睡觉。
(3)with+n.+todosth.
④withalltheclothestowash,iwillbeverybusytoday.
所有的衣服都要洗,今天我将会很忙。
(4)with+n.+doingsth.
⑤theirteacherisayounggirlwithlonghaircoveringhershoulders.
他们的老师是一个长发披肩的年轻姑娘。
⑥withtheboyleadingtheway,theyhadnodifficultyinfindingthehouse.
有那个男孩领路,他们很容易就找到了那栋房子。
(5)with+n.+done
⑦withhishomeworkfinished,theboywentouttoplay.
做完作业后,那男孩出去玩了。
(6)with+n.+adv.
⑧withhermotheraway,thelittlegirlfeltlonely.
由于妈妈离开了,小女孩感到孤独。
9.youhavenoideahowshefinishedtherelayrace________herfootwoundedsomuch.
a.for b.when
c.with d.while
解析:选c。句意:你根本无法体会,在脚伤得那么厉害的情况下她是怎样完成接力比赛的。这里是一个“with+n./pron.+done/adj.”的复合结构。要注意herfootwoundedsomuch不是一个完整句子,所以不能用连词when,while,for引导,选b项可以这样改whenherfootwaswoundedsomuch。
[即境活用]
作文指导
提纲类作文
【体裁导航】
提纲类写作也是情景作文的一种,是通过给出段落提纲或者给出关键词语、短语等提示的一种“引领”性的写作。
无论是英语的段落主旨句、提纲提示,还是汉语的词组或短语等引导写作思路,进行习作时,毕竟减少了审题环节,也不用谋篇布局、重组语序,所以,在写作练习的初级阶段,这种习作形式尤其受到师生的欢迎。
做这类写作题要特别注意以下三点:
1.要按照所提供的“纲”的思路而写;
2.要考虑提供的各“点”之间该用什么样的连接词、连接句,以及上下句之间的关系;
3.看有无题目要求,有无词数限制,有无逻辑悖理现象(观点不要悖理或前后矛盾)。
总之,能做到循“纲”蹈“句”、“纲举目张”,此类写作便能顺利完成。
【写作要领】
一、审题
1.体裁:题目中已明确给出可以写记叙文也可以写议论文。
2.时态和人称:如果写记叙文,应是结合过去发生的事件来说明怎样有一个好的心情,所以应用过去时态和第一人称。如果写议论文,则应该用现在时态和第三人称。
二、谋篇
1.记叙文的篇章结构应为:
para.1:描述过去发生的一件令人心情不好的事情以及由此产生的不良情绪。
para.2:讲述如何从坏心情转至好心情的。
2.议论文的篇章结构为:共
para.1:提出问题:好心情的重要性。
para.2:分析问题:产生坏心情的原因。
para.3:解决问题:调整心情的方法。
三、注意事项
提纲作文虽然给出了写作的要点,但要点非常简略,因而还需要对要点进行丰富和拓展。
【范文点评】
turningabadmoodintoagoodone
①attheendofthelastsemester,igotacintheenglishexamination.②wheniknewtheresult,icouldn’tholdbackmytears.③mymoodwasterribleandithoughttheworldwascomingtoanend.④ifearedtoseemyenglishteacherandithoughtmyclassmateswouldlaughtatme.⑤myparentsweren’t satisfiedwithmeandmaybetheywouldscoldme.⑥soievenwantedtoleavemyschoolandfamily.
⑦butafterawhile,ifoundiwaswrongforicametorealize“failureisthemotherofsuccess”.⑧whatishoulddowastofindthereasonwhyigotsobadaresult.⑨andithoughtthiswasalessontomeandithelpedmetofindmyshortcomings.⑩maybeitcouldhelpmetoimprovemyenglish.⑪somybadmoodturnedintoagoodone.
1.文章标题,不要遗漏
本段为造成心情不佳的事件以及造成的影响,具体如下:
(1)①言简意赅地点明导致心情不佳的事件。
(2)②③为具体心情不佳的表现。
(3)④⑤为导致心情不佳的心理原因。
(4)⑥为心情不佳造成的影响——想离家(学校)出走。
(5)综上所述,整个事件的叙述娓娓道来,语意连贯,步步深入。
2.本段为“我的心情是如何由坏变好的”。具体过程如下:
意识到“失败是成功之母”——自我反省——吸取教训——提升英语——心情变好。
3.本文作者心情由坏变好的原因就是“自我反思,不放弃,继续努力”。当然也可以借助外力,如老师、父母的教导,书中的某一句话等都可以成为心情变好的原因。
【类题尝试】
(XX年山东潍坊质检)假如你是李华,你们学校最近开展了创建“平安校园”的活动。你们班为此组织主题班会,请你用英语写一篇发言稿,谈一谈你对如何创建“平安校园”的一些想法。短文应该包括下面的内容:
1.安全意识的重要性;
2.在运动中要注意安全;
3.在校内要注意人身安全;
4.同学间发生矛盾时,一定要保持冷静、理智;
5.逐步将“平安校园”活动转化为全体师生的实际行动。
注意:
1.不要逐句翻译,可适当增加细节以使行文连贯;
2.词数:120左右;
3.文章开头已给出,不计入总词数。
参考词汇:校园安全safetyatschool
mydearclassmates,
thereisnodenyingthatsafetyplaysanimportantpartinourdailylife.recentlyourschoolhascarriedoutaprogramaimedatmakingourcampusasafeplacetostayon.
______________________________________________________________________________________
onepossibleversion:
my_dear_classmates,
there_is_no_denying_that_safety_plays_an_important_part_in_our_daily_life.recently_our_school_has_carried_out_a_program_aimed_at_making_our_campus_a_safe_place_to_stay_on.共
iconsiderthisasindeedagoodpractice,whichwillmakeusawarethatsafetyshouldalwayscomefirstinourdailylife,whetherwhenwestayatschooloroutsideit.whenwearedoingsports,weshouldattachimportancetothesafetyandavoidbeinghurt.
furthermore,whenwegetintotroublewithourclassmates,weshouldremaincalmandavoidanyformoffighting,whichmayonlybringsufferingandpaintousmentallyandphysically.
asfarasi’mconcerned,ifeelallthestudentsandteachersshouldworkhardandcreativelytokeepthe“safetyatschool”activityinmind.besides,wearesupposedtoobservethelawdisciplinewhereweareatanymoment.
thanks.共