预习导学
一、学习目标
理解哲学是系统化理论化的世界观
了解哲学与具体科学的关系
理解哲学的基本问题及其两方面的内容
了解划分唯物主义和唯心主义的唯一标准
理解唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态
理解唯心主义的基本观点及其两种基本形态
探究质疑
1.哲学产生于人类的实践活动。
2.哲学的任务就是指导人们正确的认识世界和改造世界。
3.哲学是具体科学知识的总和。
4.哲学与具体科学是整体与部分的关系。
5.哲学为具体科学提供科学的世界观与方法论的指导。
6.哲学的基本问题是物质与意识的辩证关系问题。
7.唯物主义与唯心主义的根本是哲学基本问题的内容
8.唯物主义的观点都是科学的,唯心主义的观点都是错误的。
9.哲学是科学的世界观和方法论。
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一、单项选择题
1、(XX高考•全国新课标卷20)“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术,还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系,而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于c
①认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学②主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用
a.①② b.②③ c.②④ d.③④
2.(XX高考•全国新课标卷26)王安石提出“形者,有生之本”,与之相对立的观点是a
a.“心外无物” b.“天地为万物之本” c.“夫形于天地之间者,物也” d.“舍天地则无以为道”
3.(XX年高考•山东卷25)有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀,告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀,因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词:“核聚变让星辰闪耀,向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了 a
①唯物主义与唯心主义的区别②直接联系与间接联系的区别③科学精神与宗教精神的区别
④可知论与不可知论的区别
a.①③ b.②④ c.②③ d.①④
4.(XX年高考•江苏卷25)唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别,唯心主义者都主张c
a.事物是感觉的集合b.事物是理念的影子c.意识是世界的本原 d.世界是不可认识的
5.(XX年高考•江苏卷26)马克思主义哲学之所以是科学的,就在于它坚持了a
a.实践的观点 b.革命的观点 c.阶级的观点 d.历史的观点
6.XX•江苏,25)下列选项与“我思故我在”观点相一致的是 ( b )
a.未有这事,先有这理b.吾心即宇宙,宇宙即吾心 c.死生有命,富贵在天 d.世界的本质是“绝对精神”
7.(XX•江苏,28)“其实胸中之竹,并不是眼中之竹也,因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是 a
a.意识活动具有主动创造性 b.意识活动具有客观实在性
c.意识活动具有生动形象性 d.意识活动具有主观随意性
8.(XX•江苏,29)右边的漫画《爱鸟工程》给我们的启示是 ( c )
a.人能够认识和改造世界
b.要勇于突破和改变现状
c.要坚持一切从实际出发
d.要用发展的观点看问题
9.(XX•江苏,31)《孟子》云:“不违农时,谷不可胜食也”;“斧斤以时入山林,材木不可胜用也”。这表明 ( d )
a.自然界的变化是有规律的
b.客观规律是可以被认识和改造的
c.自然界的发展规律是客观的 d.改造世界必须遵循客观规律
10.(XX•广东,25)“我看到苹果的颜色和形状,嗅到它的气味,摸到它的光滑,尝到它的滋味,就形成对苹果的认识,所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于认识论上的( )
a.客观唯心主义 b.主观唯心主义 c.形而上学唯物主义 d.辩证唯物主义
11.(XX•全国ⅰ,28)“面对金融危机这一全球性挑战,世界各国需要加强政策协调、密切合作、共同应对。在些关键时刻,坚定信心比什么都重要。”这一论述表时,信心作为对前景的良好预期( d )
①能够改变经济规律的客观性和普遍性②可以推动经济主体对经济活动的积极参与③能够摆脱物质条件制约,促进经济复苏④可以促进经济形势向好的方向转化
a.①② b.③④ c.①③ d.②④
12.(XX•福建,36)XX年4月,甲型hini流感开始在一些国家和地区扩散。我国借助国际力量组织攻关,在短时间内成功研制出甲型hini流感的快速诊断方法。这表明 ( a )
a.世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物 b.充分发挥人的主观能动性,就能解开自然之谜
c.人们可以根据自己的需要,利用和改选规律 d.在对自然现象的认识中,意识起着促进作用
13.(XX徐州一摸)唯物主义认为,世界的本质是物质,先有物质后有意识,意识是物质的反映。下列观点符合这一根本思想的是( c )
a.未有此气,已有此理 b.物是观念的集合
c.人病则忧惧,忧惧见鬼出d.天没有我的灵明,谁去仰他高
14.(XX江苏卷)24.“双百”人物具有崇高的社会理想、坚定地道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明 c
a.理想信念对“双百”人物的成长起决定作用b.世界观是人们自觉形成的哲学理论体系
c.世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用
d.培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务
15.“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术,还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系,而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于(c)
①认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学
②主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括
③强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展
④指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用
a.①② b.②③ c.②④ d.③④
16.王充说:人病则忧惧,忧惧则见鬼出。天地之间,有鬼,非人死精神为之也,鬼“皆人思念存想之所致”。从哲学上看,王充的这一观点属于( b )
a.古代朴素唯物主义 b.辩证唯物主义 c.主观唯心主义 d.客观唯心主义
17.古希腊哲学家泰勒斯提出“水是万物的始基”。中国春秋时代《管子》一书中也指出“水者,何也?万物之本原也。”它们的观点属于 ( d )
a.唯心主义的观点 b.科学的物质观 c.辩证唯物主义观点 d.朴素唯物主义物质观
18.哲学的基本问题在人们的现实活动中表现为 ( d )
a.人与人的关系 b.社会与自然的关系 c.人与世界的关系 d.主观与客观的关系
19.将冰凉的手伸进一盆温水感觉到水热,将湿热的手伸进去又感觉到水凉,于是有人认为“物是观念的集合”。这种观点是 ( b )
a.机械唯物主义 b.主观唯心主义 c.客观唯心主义 d.辩证唯物主义
20.“几十年的经验使我深刻体会到,学点哲学的确可以使人做事情少犯错误,做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是 ( d )
a.哲学是各门具体科学的基础 b.哲学是人类对某一具体领域规律的概括
c.哲学是科学的世界观和方法论d.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能
21.哲学家的成长并不像雨后春笋,他们是自己时代自己人民的产物,人民最精致、最看不见的精髓都集中在哲学思想里。”马克思的这句话表明( a )
a.真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 b.真正的哲学来源于哲学家的思想
c.哲学都能塑造并引导时代精神 d.哲学思想能够反作用于一定的经济和政治
二、主观题
14.有人认为“重视物质利益就是唯物主义,重视精神文明就是唯心主义。”请谈谈你的看法
认为物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识的观点,就是唯物主义;认为是意识是本原,不是物质决定意识,而是意识决定物质的观点,就是唯心主义。人们盲目追求物质利益、脱离实际、主观蛮干,就是唯心主义;同样,在承认物质决定意识的前提下,积极发挥人的精神、意识的反作用,这恰恰是辩证唯物主义的基本要义。
唯物主义和唯心主义只能在思维和存在何者为第一性的意义上使用,如果给它们加上其他的意义,就会造成混乱,那种认为追求物质利益就是唯物主义的观点是庸俗唯物主义的观点,而认为重视精神文明就是唯心主义观点则是机械唯心论,同样是不科学的。
15(XX江苏卷)35.重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞多样的多元文化,为了进一步完善党的执政方式,提高党的执政能力,中共xx届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。
(1)结合材料,运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据.。
(2)运用《政治生活》的知识,阐述建设学习型政党对完善党的执政方式的意义。
①物质决定慧识,意识对改造客观世界具有指导作用。:这要求我们一切从实际出发,实事求是,充分发挥主观能动性。建设学习型政党就是要从实际出发,制定和执行正确的路线、方针、政策。
○2规律是客观的,不以人的间志为转移。这要求我们遵循客观规律,按照客观规律办事。建设学习型政党就是要以求真务实的精神探求事物的本质和规律,并以此作为行动的依据。
(2)努为学习和掌握一切科学的新思想、新知识、新经验,是保持党的先进性、提高执政能力、不断完善执政方式的要求。建设学习型政党,有利于遵循共产党执政规律、 社会主义建设规律、人类社会发展规律,实现科学执政;有利于坚持为人民执政、支持人民群众当家作主,“党内民主带动人民民主,实现民主执政;有利于坚持依法治国,发挥党的总揽全局、协调各方的领导核心作用,实现依法执政。
三、综合探究
XX年北京奥运会是举世瞩目的体育盛会。在迎奥运过程中,某棱高三(1)班同学开展了“感受奥运、参与奥运、做奥运文明使者”的综合探究活动,让我们一起参与其中。
情境一:同学们从网上下栽了各具特点的部分奥运会会徽和具有“篆书之荑”的第29届奥运会体育图标,“金玉良缘”的奥运奖牌,“祥云瑞霭”的奥运火炬,深深为中华文化的魅力所感染。为设计者的智慧所折服。
(1)结合《文化生活》和《生活与哲学》的知识,谈谈从北京奥运会会徽和体育图标的设计中,你发现了什么? -
情境二:有同学说,在家门口举办世界最高水平的体育赛事,我们观看更方便了;有同学说,举办北京奥运会对我国社会生活产生了广泛的影响。对此,同学们展开了热烈的讨论。
(2)你认为举办北京奥运会给我国社会的政治、经济、文化生活带来哪些影响?(请各举一例)
情境三:同学们了解到,北京有为数众多的青年学生加入到奥运志愿者行列。北京奥运会火炬接力在江苏选拔产生了377名火炬手及137名护跑手。其中也包括中学生。并非每个人都有当志愿者和火炬手的机会。但是人人都可以为奥运会增光添彩。“心动不如行动”,班级组织同学们开展以“弘扬爱国主义精神,做奥运文明使者”为主题的演讲赛。
(3)请你从公民权利与义务的角度.就上述主题从理论与实践两方面拟出演讲要点。
(1)北京奥运会会徽的设计融合了奥林匹克精神和民族文化的特色。体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。在体育图标的设计中以篆书笔画为基本形式,融合汉字的象形意趣和现代图形的简化特征,对传统文化取其精华、古为今用,实现了文化的传承和创新。坚持了辩证的否定观,树立了创新意识。(2)例如:①通过举办北京奥运会.加强了我国和世界人民的友好交往,树立了我国良好的国家形象;通过奥运火炬传递等活动的开展,激发了全国人民的爱国热情,增强了民族凝聚力。
②举办北京奥运会促进了基础设施建设等投资自g增加,培育出新的消费热点,带动了体育产业的出现和成长,成为经济发展的助推器。③举办奥运会有利于展示中华文化,促进中外文化的传播与交流。
④“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”理念的贯彻,促进了我国的资源节约和环境保护;推动了科技创新和应用;体现了以人为本的思想。(3)①理论要点:在我国,公民的权利与义务是统一的。我们在珍惜公民权利的同时,更要自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务,“弘扬爱国主义精神,做奥运文明使者”是每个公民的责任。②实践要点:简述自己以怎样的实际行动,提高文明素养,维护祖国的安全、荣誉和利益,做奥运文明使者。