第七课 我国的民族区域自治制度及
宗教政策一、处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣年 月 日星期
教 学 目 标(一)知识目标1、识记我国是统一的多民族国家,各族人民共同缔造了伟大的祖国 2、理解我国新型的民族关系,处理民族关系的基本原则及相互关系。 (二)能力目标1、我国解决民族问题的原则,坚持了从实际出发,适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题,提高学生的比较、鉴别能力。 2、引导学生利用已有历史、地理知识,深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来,不断提高综合运用知识的能力。 (三)情感、态度与价值观目标培养学生尊重不同民族风俗习惯,与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。
内容目标 阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度;了解我国的基本宗教政策。
提示建议▲用各民族互助的实例,说明坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣,是我国社会主义时期处理民族关系的基本原则;表达全国人民珍惜民族团结,维护国家统一的愿望。▲结合《民族区域自治法》有关自治权的规定,用实例说明我国民族区域自治制度的优越性。▲正确理解和把握宪法规定公民有宗教信仰的自由。
重点
难点处理民族关系的基本原则及相互关系
课时
教具
方法教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。
导
入
新
课我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区因民族问题引发的冲突,甚至战争,导致社会混乱、人民流离失所,不得安生。这说明正确处理民族关系,对于维护民族团结、国家统一、社会稳定等有着十分重要的意义。我国作为一个多民族国家,更应该重视民族问题。
教
学
过
程雪域高原的历史性跨越教师活动:引导学生阅读教材74页材料,并思考所提问题 教师点评:新中国成立后,西藏走上了社会主义道路,铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源,人民当家做了主人,在国家和各族人民的帮助下,西藏实现了历史性跨越。 这表明,我国作为一个统一的多民族国家,各族人民共同创造了伟大祖国的灿烂文明,维护了国家的独立和尊严,在正确的民族原则和民族政策指导下,逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。 1、我国处理民族问题的基本原则(板书)教师活动:引导学生阅读教材75页内容,思考我国的民族状况、民族关系是怎么样的? ⑴我国是统一的多民族国家(板书)任何国家都是由一定的民族组成的。我国有56个民族,除汉族外,其他55个民族,由于人口较少,习惯上被称为少数民族。我国所有民族统称为中华民族。我国是统一的多民族国家,这是我国重要的国情之一。 ⑵我国民族关系的根本性变化(板书)新中国成立后,我国各民族陆续走上了社会主义道路,铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源,逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。 我国的民族关系发生了根本性变化,但由于历史形成和遗留下来的民族之间的经济、文化等发展不平衡所造成的差距,却依然存在,且不可能在短期内消除。 教师活动:引导学生阅读教材76-77页内容,思考我国新型民族关系是怎么样形成的? 教师点评:首先是因为我国实行了正确地民族原则 ⑶处理民族问题的基本原则(板书)
课堂总结本节内容主要讲述了我国的民族状况、社会主义新型的民族关系,以及我国政府处理民族问题基本原则。要从中体会处理好民族问题的重要性和意义。
实例探究[例1] 在我国,讲力量和成绩,是56个民族共同的力量和成绩;讲困难和挫折,是56个民族共同的困难和挫折;讲前途和未来,是56个民族共同的前途和未来。这段话表明了我国各民族 ( ) ①有着共同的历史命运 ② 不存在利益差别 ③ 相互联系、相互依存 ④ 加强团结是实现共同繁荣的前提
a.① ② ③ b.① ② ④ c.① ③ ④ d.② ③ ④ 答案:c [例2] 我国实施西部大开发战略,加快西部欠发达地区和少数民族地区经济发展,促进区域经济协调发展,从根本上说是为了 ( ) a.维护民族团结 b. 实现民族平等 c. 维护国家统一 d. 促进各民族共同繁荣 答案:d [例3] 下列关于民族三原则的说法不正确的是 ( ) a.民族平等是实现民族团结的政治基础 b. 民族平等是处理民族问题的根本原则 c. 各民族共同繁荣是民族平等和民族团结的物质保障 d. 民族平等和民族团结是共同繁荣的前提条件 答案 b [例4]我国社会主义新型民族关系形成的根本原因是 ( ) a.我国产生民族问题的根源已经消失 b. 各民族在政治、经济、文化等方面权利平等 c. 生产资料社会主义公有制的确立 d.各民族实现了共同繁荣 答案:c反
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