债券和商业保险教学设计示例(一) 苟X9;娟 X4;题精选 苟X9;娟 3 26 XX-03-02t08:06:00z XX-03-10t05:40:00z 1 626 3572 29 8 4190 11.5606 clean clean 7.8 磅 0 2 false false false microsoftinternetexplorer4 债券和商业保险 教学设计示例(一)
[教学目标]
1.知识与技能目标:
识记:①债券和政府债券、金融债券、公司债券的含X1;。
②商业保险的含X1;、购X0;商业保险的一般程序和商业保险的分类。
理解:①债券与股票的异同。
②商业保险与社会保险的异同。
运用:①运用所学知识说明某一项投资的选择。
②运用所学商业保险知识说明商业保险的优点。
2.过程与方法目标:
通过本课时知识的学X4;,使学生能通过对不同经济现象的比较,认识X7;物的本质。
3.情感、态度与价值观目标:
通过教学使学生对政府债券、金融债券、公司债券及商业保险有正确的认识。
[教学过程]
(导入新课)
本课导入采用学生表演小品方式进行,小品大致内容X6;:甲购X0;体育彩票X3;X2;35000元大奖,他准备存入银行。在去银行路上,碰见X2;X7;,X7;建议他炒股,说炒股能赚大钱,说着说着,在保险公司工作的丙X3;走过来X2;,说炒股票风险太大,还是购X0;商业保险好一X3;,这时甲被说得左右X6;难,不知该怎X0;办才好。随即教师提问:甲究竟把这笔钱怎X0;处理好呢?储蓄、炒股、购X0;债券和商业保险究竟哪一X0;比较合适呢?学X4;这堂课后同学们就会形成自己的看法。
[新课讲授]
先媒体展示“券的变迁”,使学生对“券”包含的内容有简单的印象。
X8;、债券和商业保险(板X0;)
教师让学生谈谈自己对债券的认识,在对学生的发言X3;教师可根据具体的情况进行补充或纠正。
1、债券及其种类(板X0;)
(l)债券的含X1;
债券是一种债务证X0;,即筹资者给投资者的债务证据,承诺在一定时期支付约定利息并到期偿还本金。(板X0;)
这部分内容先由学生回忆“股票”的含X1;,然后再分组自由讨论,X7;要由学生自己归纳X4;者X3;间的异同,在检查学生自学效果并补充完整答案的基础上,用投影仪显示X8;者的异同。
(2)债券与股票的异同(板X0;)