江苏版第九册 报头题饰和尾花
时间:2021-03-18 作者:未知 来源:网络整理
报头题饰和尾花报头题饰和尾花
课时:一课时
教学目标:1、了解报头题饰和尾花的作用及设计方法。
2、用所学方法设计制作一报头题饰和尾花。
3、培养学生的创新精神,设计制作的题饰或尾花别具一格。
教学重点:用所学方法设计制作一题饰或尾花。报头题饰和尾花
教学难点:区分题饰与尾花的不同,设计作品别具一格。
教学准备:教师:报头题饰和尾花题饰、尾花图案、范画、彩色粉笔。学生:彩色铅笔、水彩笔、油画棒等。
教学过程:一、组织教学报头题饰和尾花
二、进入新授、揭题
(以小组的形式进行讨论)
1、 你见过题饰和尾花吗?他们出现在什么地方?报头题饰和尾花
2、 题饰和尾花有何区别吗?他们又有什么特点?
3、 你理解的题饰和尾花是怎样的?
三、欣赏
题饰:《红屋顶》、《秋天》、《小桥》等。
(讨论问题)1、画面的内容与标题题意一致吗?
2、标题占的位置?
3、题饰的表现有一定的格式吗?
尾花:《小狮子》、《小汽车》、《风景》等。
(讨论问题)1、题饰和尾花有何不同?
2、尾花内容与文章内容要一致吗?
3、尾花有一定的格式吗?
[小结:题饰,标题的装饰。尾花,文章结尾的报头题饰和尾花。题饰是图文并茂,尾花是单独用画面表现的。他们的表现形式是多种多样的。]
四、学生作业
如果照搬印有报头和尾花的图案集,出板报会变得很容易。但如果你希望表现出与众不同的情趣,那就必须有独特的创意。
(便于后阶段的《秋风瑟瑟》学习,从此课起围绕一个主题“秋”进行。)
以《寻找秋天》为主题设计一题饰。要求:创意独特。
五、巡回指导
1、指导部分学生如何设计题饰并提供适当的参考。
2、鼓励学生用多种形式表现题饰。
3、以组的形式相互交流。
六、小结评价:
展示自己作品并介绍。学生间相互赏析。