第六学习主题 繁荣与开放的社会
第5课唐朝的对外文化交流
学习目标
1.了解唐朝对外交流的两个国家(天竺和日本)和在对外文化交往中作出了重大贡献的两个人物(玄奘和鉴真),掌握玄奘西行、遣唐使来华和鉴真东渡的基本史实。
2.理解唐朝对外文化交流产生的影响,唐朝对外文化发展的主要原因。
教学重点、难点:
1、重点:玄奘西行,鉴真东渡
2、难点:唐朝对外关系发展的原因
自主学习:
1、 唐与日本的交往:日本10多次派遣唐使来华,为中日文化交流作出贡献的有:空海、阿倍仲麻吕、吉备真备
2、 鉴真东渡日本:鉴真为中日文化交流作出了重要贡献
3、 玄奘西行:中国称古代印度为“天竺”,玄奘为中印文化交流作出了重要贡献,他是我国历史上著名的旅行家和翻译家。
4、 唐朝对外开放的影响和原因:唐朝开放的社会,带来了社会进步;唐朝社会经济发展、繁荣,国家统一,政权稳固;
阅读课文,完成填空
(一)遣唐使来华
1.唐朝时,中日交往频繁。日本官方先后十多次派 来华,随行的还有僧人和留学生等。其中的代表人物有空海、 和 。
2.日本僧人 在中国住了20年,回国后,借鉴汉字草书,创制了日文的草书字母,即“平假名”。
3.日本人 在唐朝考中进士,并与著名诗人王维、李白交往密切。
(二)鉴真东渡
唐朝高僧 应日本友人之邀,不畏艰难,六次东渡,到日本讲授佛学,促进了日本 、 、建筑和 水平的提高,受到中日两国人民和佛学界的尊敬。
(三)玄奘西行
1.印度半岛古称天竺,是 教的发源地。唐朝高僧 西游天竺取经,为中印文化交流做出了突出贡献。
2.《西游记》中唐僧这一人物原型是唐朝僧人 。
合作探究:
(一)遣唐使来华
1、遣唐使来华的目的、次数、代表人物、作用。
2、为中日文化交流作出贡献的人物有哪些?
(二)鉴真东渡
1、鉴真除佛学理论外还传播了哪些中国文化?
2、比较鉴真和玄奘。
(三)玄奘西行
1、玄奘的主要贡献。
2、唐朝的开放性表现在哪些方面?
3、唐朝的对外文化交流产生的影响。
练习反馈:
a
1.下列人物,为日本文字“平假名”创制作出了重要贡献的是 ( )
a.空海 b.鉴真 c.阿倍仲麻吕 d.吉备真备共
2.李白诗“日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶”中的“晁卿”是 ( )
a.空海 b.阿倍仲麻吕 c.吉备真备 d.玄奘
3.在当今社会生活中至今还保留着唐朝人某些风尚的是 ( )
a.新罗人 b.印度人 c.波斯人 d.日本人
4.鉴真之所以受到中日人民的尊敬,是因为他 ( )
①不畏艰难,为中日文化交流作出了贡献 ②博学多才,人品高尚
③长途跋涉,求取佛经 ④传播中国文化,促进日本发展
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
5.鉴真东渡日本后,讲授的是 ( )
a.《诗经》 b.唐诗 c.儒家经典 d.佛学理论
6.不畏艰险,长途跋涉到天竺学习佛学的是 ( )
a.鉴真 b.玄奘 c.空海 d.晁衡
7.为中日文化交流作出重大贡献的日本人不包括 ( )
a.空海 b.玄奘 c.阿倍仲麻吕 d.吉备真备
8.六次东渡日本的唐朝高僧是 ( )
a.鉴真 b.玄奘 c.空海 d.晁衡
9.中国古代称印度半岛为 ( )
a.波斯 b.大食 c.大月氏 d.天竺
10.佛教是世界三大宗教之一,它的发源地是 ( )
a.中国 b.日本 c.印度 d.欧洲
11.《西游记》中的故事家喻户晓,它用神话的方式描述了唐僧师徒四人“西天”
取经的历程,故事中的唐僧人物原型是 ( )共
a.鉴真 b.玄奘 c.僧一行 d.空海
12.“唐玄奘西天取经”,这里的“西天”是指当时的 ( )
a.波斯 b.日本 c.新罗 d.天竺
13.下列有关玄奘的说法,不正确的是 ( )
a.曾历经艰险到天竺学习佛学 b.为中印文化交流作出了突出贡献
c.是我国古代著名高僧、旅行家和佛经翻译家 d.他生活在隋朝时期
14.753年,鉴真和尚东渡到达日本时,当时在位的唐朝皇帝是 ( )
a.唐太宗 b.唐高宗 c.唐中宗 d.唐玄宗
b
15.读右图回答:
①这两个人物分别是谁?
②结合所学,找出两个人有何共同之处?
③他们身上的哪些精神值得我们学习?
16.阅读下列材料,正确回答问题:
大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。 ——《日本书记》
(1)日本人眼中的唐朝是什么样的国家?
(2)为此,日本人是怎样做的?
17.列举唐朝时为中日文化交流作出贡献的四位人物。
共