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一 课堂目标
1、了解方程和一元一次方程的概念;
2、理解方程的解的概念,会判断一个数值是否是已知方程的解.
二 课堂互动
环节一 自主学习——对于疑惑的问题尽量小组互助解决.
课前至少阅读课本 两遍,完成例题与习题,熟知本节课学习目标与重点难点.
环节二 生生互动——课堂5分钟练习并与小组成员相互交流心得.
1、下列各式中,是方程的是( )
a. b. c. d.
2、方程的概念:含有 的等式叫做方程.
3、下列方程中是一元一次方程的是( )
a. b. c. d.
4、一元一次方程的概念:只含有 个未知数,并且未知数的次数都是 ,这样的
整式方程叫做一元一次方程.
5、根据下面所给的条件,能列出方程的是( )
a 与 的差的 b甲数的2倍与乙数的 的和
c一个数的 是6 d 与 的差的
6、由第5题可知,问题中必须含有 才能列出方程,这正是列方程的关键!
7、下列以 为解的方程是( )
a. b. c. d.
8、解方程与方程的解的概念:解方程就是求出使方程中等号
的值,而这个值就是 .
环节三 师生互动——你惑我释,合作交流,知识提升.
9、只列方程:甲、乙两城市间的铁路经过技术改造后,列车在两城市间的运行速度从
千米∕小时,提高到 千米∕时,运行时间缩短了3小时,甲、乙城市间的路程是
多少?
三 课堂检测(每小题20分,共100分) 总分:
1、下列式子:① ;② ;③ ;④ ;⑤ ,其