教 材 | 1、跳跃:模仿动物跳跃、单双脚跳 | ||||
2、游戏:老狼老狼几点钟 | |||||
课 的 目 标 | 1、通过情境教学,创设良好的学习环境,激发学生对体育活动的情趣,培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 2、学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和 规则,发展跳跃、奔跑的能力,提高灵敏、反应、协调和力量素质。 3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良品质。 | ||||
课序 | 时间 分配 | 课的内容 | 指导与练习法 | 组织 队形 | 教育 渗透 |
一 导入 | 5′ | 1、 学生同教师拍手进入操场 2、 游戏:《1、2、3、4、5、上山看老虎》 3、拍拍小皮球 | 1、学生听音乐跟师拍手跑成一个大圆圈。 2、学生根据自已的想象,用身体、动作、语言表现出自己特有的造型动作。 3、教师扮演篮球运动员,学生模仿小皮球,师生按自编儿童歌的内容,节奏边说边练。 4、预期目标:师生共同参与学习活动,激发学习兴趣。 | 1、有组织,有纪律。 2、增强师生之间的情感交流。 |
课序 | 时间分配 | 课的内容 | 指导与练习法 | 组织 队形 | 教育 渗透 |
二 激发 | 动物模仿操 (音乐伴奏) 1、 仿小羊 2、 仿小猫 3、 仿马 4、 仿兔 5、 仿青蛙 | 1、教与学的方法: (1)随着音乐节奏,全班组成“四方形” (2)在教师引导下,师生同练模仿操。 2、预期目标: 使学生情绪活跃,形象生动,进入学习角色。 | 1、齐心协力、团结合作共同完成任务。 2、机智勇敢,反应敏捷,积极思维敢于创新。 | ||
三 学习 | 1、 模仿动物跳 2、 创想跳跃练习 3、 猜拳跨步跳 4、 连续双脚跳比赛 5、 跳单、双圈 | 1、教与学的方法: (1)学生在教师引导下想像、模仿动物跳的动作。 (2)学生分组,在教师引导下各自创想跳跃动作。 (3)学生自由结伴,进行游戏。 (4)采用游戏竞赛法,集体进行练习。 2、预期目标: 充分发挥学生创造性和表现力,跳法多样,形式各异。 | 同上 散点 | 1、团结友爱,同心协力。 2、培养学生大胆创新。 | |
课序 | 时间分配 | 课的内容 | 指导与练习法 | 组织 队形 | 教育 渗透 |
四发展 | 游戏:老狼老狼几点钟 | 1、教与学的方法: (1)教师简述游戏的方法与规划。 (2)教师提出练习要求后,师生共同游戏。 2、预期目标; 遵守规则,注意倾听,互相配合,反应灵敏。 | 1、在练习比赛中将方便让给别人。 2、培养师生感情。 | ||
五 调正 放松 | 1、 放松活动 《拍手歌》 2、 小结、讲评 3、 下课 | 1、教与学的方法: (1) 听音乐,师生共舞。 (2) 师生评议,共同小结。 (3) 呼“再见”后下课。 2、预期目标: 轻松愉快,身心满足,畅所欲言,共作主人。 | 散点 | 1、学习别人的长处弥补自己的不足。 2、培养学生讲礼貌的好习惯。 |