《阿立会穿裤子了》,一个平常得不能再平常的故事。但是,蕴含了早期儿童能够会心欢笑的幽默。阿立穿不上裤子跌了一跤又一跤;阿立光屁股出门碰到一个又一个动物;阿立看到一个又一个动物炫耀屁股上的尾巴;阿立遇见白鹤学习独脚站立,一个屁股跌倒在地;阿立带着一个黑乎乎的脏屁股跑回家;阿立翘着屁股让妈 妈冲洗干净;阿立躺在地上终于学会自己穿上裤子。对成年人来说,没什么特别的,可是,对经验十分有限的小班幼儿来说,可是很特别很好玩的事!对于他们,独立的穿衣是了不起的一件大事。《阿立会穿裤子了》真正把握了儿童的成长轨迹,以见解和清晰的图像引领儿童的视觉阅读,通过图像阅读提升连接自己生活经验的能力。 活
动
目
标 1、通过观察画面,了解阿立在学穿短裤的过程中遇到的有趣事情。
2、通过阅读联系自己的生活经验,理解阿立的心情。 教
学
重
难
点 教学重点:通过观察画面,了解阿立在学穿短裤的过程中遇到的有趣事情。
教学难点:通过阅读联系自己的生活经验,理解阿立的心情。 活动准备:
ppt 活动环节 教师行为 预设幼儿行为 幼儿实际
行为及重建 一、谈话导入,引出课题。
1、师:小朋友,你们会穿裤子吗?你们是怎么穿裤子的?
2、引出课题。
有一个叫阿立的小弟弟还不会穿裤子呢,我们一起来听听他的故事吧。 师幼共同讨论如何穿裤子。 幼儿认真倾听课题。 二、教师讲述故事,引导幼儿初步了解故事内容。
教师讲述故事。 提问:阿立学穿短裤的时候遇到什么困难了? (跌跤、遇到动物嘲笑、学白鹤单脚独立,带黑屁股回家)
后来他是怎么学会的?(躺着学会自己穿裤子。) 幼儿认真倾听故事。 幼儿根据故事内容回答问题。
三、完整欣赏故事。 1、教师引导幼儿完整自主欣赏故事。
2、提问:你喜欢这本书吗?为什么? 幼儿完整自主欣赏故事。 幼儿讨论。 教学反思