活动目标:
1.尝试用简单的词汇描述大饼的特征。
2.感知动物的嘴巴特征与大饼上留下形状之间的对应关系。
3.在学学、说说、做做的过程中感受阅读的乐趣。
活动准备:绘本ppt 绘本人手一本 书袋 饼干
活动过程:
一、出示ppt2,尝试描述大饼。
1.教师讲述:小猪做了一块好大好大的饼,它累得睡着了。
大饼是谁做的?
2.我们一起看看大饼像什么?(形状、颜色、上面有什么)
3.我们闻一闻,闻到了什么味道?啊呜啊呜吃起来有什么味道?
4.教师整理幼儿的描述小结
二、感知动物嘴巴特征与大饼上形状的对应关系。
(一)观察ppt集中讲述
ppt4
1.小猪睡醒了,发现大饼怎么了?咬过的地方像什么?
2.猜一猜是谁咬了小猪的大饼呢?
ppt6
大饼又被咬了一口,像什么?猜猜是谁咬的呢?
ppt5
1.原来是谁咬的?为什么?(对应)
2.我们猜对了,学学小鸟快乐的飞飞。
(二)看图书,结合ppt讲述
1.我们还要到图书宝宝上去找一找小猪的大饼又被谁咬过了?
(轻轻的从小椅子后面的书袋里拿出图书,膝盖并拢当桌子,轻轻看轻轻翻)
2.你发现大饼被谁咬过了?咬过的地方像什么?
(出示相应的ppt 形状——动物 讲述2-3个)
三、小结延伸
1.教师小结
2.老师准备了饼干,我们来咬一咬,看一看我们的嘴巴在饼干上留下了怎么样的形状,像什么?