【教学目标】
1、复习汉语拼中的翘舌音和鼻韵母。
2、复习巩固生字词,逐渐养成正确使用语言的习惯。 3、提供展示自我平台,提高学生的口语交际能力。 4、创设情景,激发学生的兴趣。5、采用多种形式让学生感悟生活,培养学生审美情趣。【课前准备】字母卡片、 识字卡片、多媒体课件。
【教学时间】2课时
第一课时
【教学要求】
1、复习汉语拼中的翘舌音和鼻韵母。2、复习巩固生字词,逐渐养成正确使用语言的习惯。【教学目标】
1、提供展示自我平台,提高学生的口语交际能力。 2、创设情景,激发学生的兴趣。3、采用多种形式让学生感悟生活,培养学生审美情趣。【教学流程】
一、导入
欢迎大家走进语文园地,今天我们将进行一次过关斩将的比赛。二、第一关──我会连
1、分别将四组字母和字贴在黑板上看谁连的又对又快又正确。2、让全班同学自己动手连,教师巡视指导。3、励学生字自主发言,讲评自己的答案。三、第二关──读读比比
1、出示课件:屏幕上出鼓现各组对比字的前一个字。学生抢答。2、观察:各组有什么不同?学生抢答。3、分组练习,比一比谁掌握的最好。四、第三关──我会连
1、把小树和苹果贴在黑板。2、学生做游戏。3、分组练习。4、学生主动回答,教师及时点评,进行鼓励。五、第四关──我会读
1、看图示字,展示课件词语卡片,学生抢答。2、点击出现图片相关的词,各组自由练习。3、全班同学生抢答。【板书设计】
语文园地二 了—子 木—禾 大—天 田—苗 是—叶 土—肚第二课时
一、谈话导入
同学们上一节都表现的都很出色,希望大家再接再厉,一齐进入第五关。二、第五关──读读说说
1、以课展示课本范例,学生抢答。2、拓展练习。3、循环式朗读课本范例。三、第六关──读读背背
1、猜谜语:出示课件,朗读课本,“画鸡”,学生抢答。2、每小组派一名代表,一边说“画鸡”内容一边表演,“大公鸡”。3、一齐朗读,一齐背诵。四、教师总结
【板书设计】
语文园地二 我家门前有一棵小树。 江上有一座大桥。 屋子里有________。