1、认识14个字,会写4 个字。认识笔画“、”和偏旁“火、扌、氵、日”。
2、正确、流利地朗读课文。
3、学习为长辈做事,学习做个尊敬长辈的好孩子。
教学重点:会写4个字。
教学难点:认识14个字。
教学时间:2 课时
课前准备:
1、教师准备图片、词语等课件。
2、学生制作家用电器、家具或其他物品的图片,并标上名称。
第一课时
教学过程:
一、创设情境,导入新课
师:小朋友圆圆是北湖小学二年级的学生,学校要评“三好生”老师说圆圆在学校表现很好,可就不知道他在家里表现怎么样。这不,校长决定派杨老师到他家了解了解。你们想与杨老师一起去吗?(想)那好,杨老师这就打电话问问他方不方便我们去。
师(打电话):喂,圆圆,我是杨老师,现在我与同学到你家玩,可以吗?
圆圆:好的,欢迎老师和同学到我家做客。
二、学习生字词
1、(课件出示)圆圆:这就是我的家,大家请进。
师:圆圆家真漂亮!你们觉得呢?谁也能像老师一样用一句话夸夸圆圆的家。
生:(真美丽、真棒、真可爱、宽敞、温馨------)
2、大家看看,圆圆家有些什么呢?(学生介绍,教师相机点击图片,出现相应的词语)(沙发茶几书架报纸台灯挂钟电视机电话水果)
你能看着插图,读一读词语吗?
3、让我们借助插图齐读这些词语吧。
4、师:圆圆家有这么多东西,我们这样将太乱了,我给大家一个句子,(出示)请你选择三样东西,用“圆圆家有```有```还有```”把他们串起来讲。师范讲,指名讲,同桌互说。
5、师:现在我们带着词语走出圆冤家,你还能认识他们吗?(能)对,我们可以借助拼音来认识他们。(出示课件:词语,识记的字是红色)
红色的字要记住,你有什么好办法吗?
换一换:报——我来说说“报”这个字,左边提手旁,右边衣服的服的右边。合 起来就是报纸的报。
加一加,减一减:沙,灯,电,视
生活识字:台灯,电视,报纸-----
组词识字:(师:沙,沙子的沙,谁能像老师一样用组词的方法与汉字交上朋友)
5、用生字找找朋友或说一句话。
“报纸”一词,教师可提问:你家里有什么报纸?你知道哪些报纸?
“电视机”一词,教师可提问:你喜欢看电视吗?最喜欢看什么电视节目?
看电视时,不要忘记保护视力,眼睛离电视机两、三米远,看半小时休息一会儿。
学生自读,生领读
6、去掉拼音,你还能读正确吗?(出示卡片)指名读---小组读----开火车读
三、看图学文
1、师:圆圆在家表现到底怎样呢?圆圆爸妈给我了我一张相片(出示课文插图)师问:圆圆在干什么呢?
2、听听圆圆是怎么介绍这张相片的
a圆圆介绍
b这段话课本上也有,请打开书50面。自由读,指名读
c你们读的这么好,圆圆有问题问大家了(出示课件)
(1) 爸爸妈妈为什么笑了?(爸妈看到我这样懂事,心里很高兴, -)
(2)“我”为什么笑了,心里又会想些什么?
(“我”觉得自己能为爸妈做事,心里也很高兴)
d指名读(谁能用高兴的心情把这个句子读的更好呢)e齐读
f你认为圆圆是个怎样的孩子呢?(尊敬长辈,热爱劳动,孝顺)
3、师:你在家为谁做过什么吗?引导学生仿照课文说
四、表演1、请三位学生上来表演课文内容。
评一评,他们演得怎么样?
五、拓展说话。
1、课件出示——课后题“说一说”中的插图。优优作文网
图上小朋友会做什么事?
2、你们一定比这些小朋友更能干,会做更多的事。请告诉同桌小伙伴你会做什么事?
六、小结
你也是尊敬长辈的好孩子,老师希望每个小朋友都尊敬长辈,在家能做些力所能及的事。优优作文网