小板凳是孩子们最熟悉的“伙伴”,每天他们都与小板凳亲密接触。在平时带班时,我发现孩子们喜欢用板凳做玩具,从板凳上跳下来,跨过板凳,当马骑。。。。。。但由于室内活动空间狭小,不安全因素较大,故此,此类活动难以开展,但孩子们玩板凳的兴趣始终浓厚。大班幼儿的动作发展较好,体能训练也是大班幼儿重要的生长要素,在《纲要》中也指出,要积极开发运动资源。我就以幼儿开心、开窍、为原则,利用板凳结合幼儿的特点开展本次活动。
教学目标:1、加强幼儿背部、腰部、臀部的练习。
2、培养幼儿的合作意识,锻炼幼儿的胆量。
3、体验游戏带来的快乐。
教学准备:塑料凳17张,长条凳2条。准备工作(将板凳摆成4×4的正方形)。
教学过程:
一、热身练习(导入):
1、沿小凳子成小s型障碍走;2、单排绕凳子小跑,舒展幼儿筋骨,以防韧带扭伤。
3、跟音乐教师凳子舞带动跳,幼儿跟学。
二、闯关游戏:
第一关:幼儿利用凳子支撑身体,变身“小超人”。
师:刚才,我们已经通过运动,锻炼了身体,下面我要带小朋友去完成一项特别重要的任务,这项任务就是:地球上发了洪水,把很多的桥都冲毁了,需要我们小朋友来帮助地球搭建各种各样的桥。由于这项任务太困难,所以我们需要我们小朋友拥有超能力,变身成超人,才能完成。
1、教师说明具体玩法,示范并说明动作要求。
师:超人有一个超能力就是“飞”,那小朋友来看看超人是怎么飞的?请小朋友仔细观察看老师(师做平起动作示范)
师:我们要面对板凳,两手扶住板凳的两边,用下腹部位趴在板凳上,调整至最佳状态,然后抬头,双手前举,双脚抬起,做超人飞的动作。小朋友们,你们看清楚了吗?好,就请小超人变身,请小朋友和我一起数。
2、幼儿尝试(请动作标准的上来示范),纠正错误姿势并说明要求。
师:刚才老师发现小朋友做的时候有一些问题,比如腿不平、手触到地面,身体没有用劲,所以没能飞起来变成小超人,那么现在我请一位小朋友再示范一次,(幼儿标准示范),大家看清楚,这个小朋友告诉我,我们在刚才变身时,身体的哪里用力了?
3、幼儿再次尝试练习。
第二关:幼儿两两合作,分角色进行搭“小桥”。
1、请一名幼儿上来边示范边讲解动作。
师:首先把两个凳子放在一起,请一位小朋友坐在第一个凳子上(做桥),另一位小朋友(做搭桥的小超人),观察桥的长短,把板凳的距离调放致适当的位子,然后保护桥慢慢躺下,让桥的肩与板凳平行,头自然下垂,然后请桥抬起屁股,小超人抽去屁股下的小板凳,数到10,搭桥成功。
a、幼儿坐一个凳子,躺一个凳子,头向后仰。
b、两脚叉开,腿弯曲,腰部腿部用力,幼儿吸气,屁股上提。
c、抽出屁股下的凳子。
2、将幼儿分组,两两配合,分组尝试,教师纠正并强调注意事项。
3、互换位置进行尝试。
第三关:一个小凳子和长条凳,搭出“长江大桥”。
1、请出一名幼儿,利用一个凳子和一条长条凳,四名幼儿骑坐于长条凳上,听口令向后躺,屁股提起后,抽出长条凳。(请出两组)
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