活动目标:
1、学习根据物品的特征进行分类并计数。
2、学习用完整的语言表达统计结果。
3、培养孩子养成做事的计划性和条理性。
活动准备:
1、小图片若干,大图片若干,并在反面粘上磁铁,,签字笔一支。
2、空白的三份表格,“洗漱用品”,“文具”,“水果蔬菜”中文字牌。
3、零乱的购物清单一份,《三只熊》的音乐,二维图的作业单。
4、教室布置成超市样子,三块黑板用于分类摆放物品
活动过程:
一、引出购物清单,启发幼儿将清单整理归类
师:小熊果果搬新家了。星期天,果果和爸爸妈 妈到超市大采购。要买的东西可多啦。因为怕忘记,妈 妈特意列了一张购物清单,我们一起来看看。
物品名称
牙膏 数量
苹果 3
铅笔 8
牙刷 10
西瓜 3
茶杯 6
茄子 5
笔袋 5
毛巾 2
剪刀 4
胡萝卜 4
作业本 3
直尺 9
师:要买的东西可真不少,果果得跑多少地方啊。买完牙膏,买苹果,买完苹果,买铅笔,买完铅笔,买牙刷······累死了!小朋友们帮果果想想办法,怎样让果果买得又快又好呢?
二、回忆超市购物经验,并将物品归类
1、提问:超市里的物品是怎样摆放的呢?小朋友到超市是怎样购物的呢?(引导并启发幼儿超市物品是按照物品的功能分类摆放的,例如:水果和蔬菜会放了靠在