“王老师,今天我们涵涵午睡睡着了吗?”这个星期里,云涵的外婆几乎每天都要问同样的问题。原来,寒假里云涵在家从来不睡午觉,妈妈很担心孩子的身体,还有午睡时有没有影响到其他小朋友。的确,云涵本来入睡就很困难,经过一个假期作息时间的改变,入睡就更困难了,连着好几天的午睡没睡着。 又到了午睡的时间,好多小朋友已经入了梦乡,我忽然听到一些轻轻的嘀咕声,走近一看,是涵涵。“涵涵,你在说什么呢?”“我在数数,数到100我就可以睡着了。”这肯定是大人教他入睡的方法。于是,我默默地坐在她的小床旁陪着她,听她数到了一百。“你很聪明,能数到100了。现在你立刻闭上眼睛会马上睡着的。”涵涵欣然同意,马上闭上眼睛,为防止她再次分心,我把她的手帕折成长条形,盖在她的眼睛上,在老师的陪伴下云涵慢慢进入梦乡。接下来的几天我特别关注她的午睡,我相信好习惯的养成贵在持之以恒。 对于午睡不易入睡的幼儿,我采取有针对性的教育方法,有的孩子睡得着却容易受周围环境的影响,这时我就会坐在他的小床旁,叮嘱他闭上眼睛,在老师的注视陪伴下,他会很快的入睡;有的幼儿不吃“软”的一套,给他们施加适当的压力,如:时间上的限制,就能达到很好的效果。有些孩子午睡时总喜欢睁“小眼睛”,我会把他的手帕折成长条形,盖在她的眼睛上,帮助他尽快的入睡。我会对孩子们说:“聪明的孩子午睡多”“聪明的孩子多睡长脑子”“老师要看看哪个小朋友要做聪明的孩子。”孩子们哪个不想做聪明的孩子呢,这样一来,小朋友们都乖乖地入睡了,个别难入睡的幼儿在老师的轻声提醒下也能安然入睡了。