一:活动目标:
1、引导幼儿按标记给图形分类,理解符号“等号”“不等号”表示二个集合间的数量关系。二:活动准备:幼儿操作材料:1、二次分类板、塑封的几何图形2、填符号材料3、看符号填数字的材料4、多媒体演示课件一个。三:活动过程:1、集体活动。多媒体演示课件(按标记分类、感知数量)。边演示边讲述:2、小组活动。(1)按标记分类、填符号提醒幼儿先将小卡片分类,再填中间的符号。(2)填符号a:先看清前后的点子和物体的数量再填中间的符号。b:看符号填点子或实物。c:看清点子、实物和符号,再在中间填印点子或实物。3、活动评价请个别幼儿上来说说“按标记分类、填符号”活动活动是怎么做的,启发幼儿想想除了填这个点子外还可以填几个点子?为什么?