在周末的一次集体活动中,一个女孩儿和一个男孩都想拿某个玩具。女孩儿身子敏捷蹭的一下就抢先抢到手里,扭头就跑去找其他小朋友玩了,结果小男孩没有拿到想要的玩具,愣了一下就哭了。此时,小男孩的父母走过来,妈妈说别哭了,宝贝!我们可是小男子汉哦,这么哭可不好呀!"可小男孩父亲却说就这还男子汉呀?小女孩才哭呢,赶紧闭嘴别哭了!”
有过类似经历的父母一定知道,接下来孩子会哭得更厉害了。
在3岁左右男孩子一开始哭闹,我们就常听到类似上面父母这种指责。问题是:男孩子可不可以哭?会哭的男孩子就不是男子汉?对于这个问题,恐怕不能简单地说对与不对。在孩子年幼时,哭不仅仅是情绪的发沽,还有一些是社交功能,所以无论产生哭的原因是对还是锚,强行阻止孩子的哭,孩子内心的消极情感就因为不能宣泄,而一直被压抑和堆积。想正确应对"哭"这个问题,首先家长要明白孩子哭的内在含义:
1-2岁孩子的哭,主要是生理方面的诉求,另外有亲密和安全感的需要;
3岁开始,孩子的哭就有越来越多的"功能"了,例如恐惧、委屈、吸引关注、情绪表达、分离焦虑的反应、不知如何表达的焦急等;
5岁以后的孩子,很多时候哭是为了自主,为了控制关系,或是愤怒的变相表达;
7岁的孩子的哭,除了撒娇以外,就主要是表达悲伤了。
7岁以前的孩子,对新事物、新环境的适应能力还比较弱,加上现在基本都是独生子女,缺乏足够多的感情交流和游戏伙伴。当遇到自己不能处理的事情肘,经常用哭来表达心中的情绪,释放心中的压力。
遇到孩子哭,单纯地让孩子停止哭泣不一定能解决问题,要看哭背后的原因,再对症下药。那哭泣都有什么"背后"原因?
第一,由于孩子小,语言表达还不很清楚,常以哭来表达挫折感和情绪。特别是男孩子。语言表达能力的发展通常晚于女孩,家长更需要耐心等待解决方法就是教会孩子清楚地表达自己的困扰,把自己的想法说出来此时,父母要耐心倾听孩子诉说出自己的感受?有针对性地帮孩子解决问题。
第二,孩子由于恐惧而哭。如家长训斥、父母的争吵,父母忽然消失不见,或孩子对未知事物的不了解。所以,解决方法就是针对孩子的恐惧所在,安抚孩子情绪,并且让孩子相信,那些让他害怕的事情,不是真的会伤害他。这里顺便提一下,简单粗暴地责骂孩子,不仅不能解决问题,还有可能让孩子未来也会模仿你的行为,用同样的方式来解决问题。
第三,家长喜欢讲道理,孩子无法辩解,也说不过你。大家仔细回想一下,我们讲道理时,是不是看似很民主、很讲道理,而且认为我们讲的就对?而孩子发现每次和父母”辩论”,就算自己真有道理,但碍于表达和逻辑的复杂,他们怎么也讲不过家长,有时着急就什么都说不出来了。孩子面对"大道理”,只能无奈、委屈地哭。
第四,孩子被贴上"敏感、爱哭"的负面标签。4岁左右的孩子,有做家长心目中的"好孩子"倾向。家长当着孩子和外人嘲讽孩子"爱哭"时,孩子的自尊心就会受到创伤,以后就难以摘掉此负面标签。孩子的承受力是有限的,一定要用理解和共情来回应,帮孩子从困境中走出来。共
第五,缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣。孩子在成长过程中乡有一个很大的任务,就是克服自卑感。所以,面对自尊心较强的孩子,一方面要有意识地多表扬和鼓励,另一方面也要讲究批评方式,使孩子善于自我认可、产生成就感,这样才能促进孩子的积极自我评价。另外,对这样的孩子不要马上赋予过高期望,要求孩子做超出他们能力之外的事。
第六,父母对孩子的身心损害或情感变化有过度反应。大家是否曾经见过这样的情况:孩子摔倒了,本来没事,可当家人喊着"哎哟宝宝,摔疼了吧?"孩子马上开始哭了,而孩子越哭,家长就越流露出更多的关注。被这样养大的孩子,很懂得如何利用家人的关心与关注,遇到问题时哭就是一个很好的办法,可以立刻获得家人的呵护,同时还能获得特权,何乐而不为?这也等于是父母下意识地鼓励孩子哭。所以,家长不能过度保护孩子,也不要在自己的情绪里带有太多无原则的同情和关注。否则长此以往,孩子会养成"我是大家的焦点"的意识,对孩子的成长毫无益处。
第七,孩子人际交往有问题,不懂得与别人相处和如何处理突发事件。现在许多孩子被养得过分精细,对环境的适应能力较弱。当遇到自己无法解决的问题时,感到委屈和无能为力,就依靠哭来引起关注和帮助。所以,家长要多鼓励孩子用语言说出自己问题,也要教导孩子如何面对问题和解决问题。
第八,孩子的性别角色习得有偏差,男孩偏女性化。孩子从婴儿期开始基本都是由女性照顾,包括妈妈、保姆、外婆、奶奶和幼儿园老师。孩子的哭,很容易与女性进行共情,无形中抑制了男性特点的表现。另外,加上一些父亲在家庭教育上的缺失,孩子在社会化过程中的模仿对象多为女性。同时,女性监护人会对孩子的探索、冒险、鲁莽、攻击等行为进行约束,也使得孩子阴柔有余、阳刚不足。
第九,当给孩子立界线的时候,孩子会用哭来进行反抗或试探底线。这个阶段家长需要特别注意,界线的规则要清楚地告诉孩子什么可以做,什么不可以做,且这些都是孩子容易执行的。当遇到用"哭"进行反抗或试探的时候,家长在认同孩子情绪的同时,一定要态度温和而坚持原则。不能为了平息眼前的哭闹,而放弃既定原则,否则界线永远也立不起来。
第十,孩子属于完美型孩子,对自己有比较高要求,希望表现得更好。当孩子发现自己力所不能及时,内心会比较焦虑,有挫败感,可又不好意思说,只好用哭来排解。其实这种情况的出现有时也和家长有关系,例如孩子自己去洗手,你可能无意地说了一句:怎么把衣服弄湿了?这无形中传递了"指责"意思,孩子认为没有达到你所希望的那样,挫折感自然产生了。
男孩子哭也有好处。从心理学上看,孩子的哭并不一定是坏事,可以减轻其压力。但如果对孩子的不良情感熟视无睹、强行压制,其结果会增加孩子的心理负担,最终导致情绪压抑而心理失衡,造成人格构建的欠缺。
虽然俗话说"男儿有泪不轻弹”,是指男儿要有阳刚之气,血性、刚毅、勇敢等,但孩子终究还是孩子,不能因为男孩子哭了就批评他们不是男子汉。当孩子从挫折中汲取经验,学会自己解决问题或有效寻求帮助的时候,他们就会变得更为坚强,这也是成长过程中的必经之路。
另外,男孩子哭,从好的地方看,也是其感情细腻丰富的表现。这种性格特点会帮助孩子建立很好的人际关系,沟通能力强、感觉细微,对未来的婚姻、工作等方面,会有很大的帮助。共