活动目标: 1.在故事及图谱的帮助下,能较快的熟悉乐曲旋律和节奏;2.尝试使用多种方法演奏,并能在演奏过程中控制自己的演奏力度,与整个音乐相协调。 3、能积极与同伴进行配合,感受集体演奏的快乐。 活动过程: (一)、初步欣赏音乐。 1、出示老鼠头像 t:看,这是谁? 今天老师带来了一段有趣的音乐,讲的就是关于这只小老鼠的故事,我们一起来听一听。 2、t:你听了这段音乐想到小老鼠会发生什么事呢?(幼儿猜测) 3、恩,这段音乐讲了小老鼠这么一个故事。(师讲述故事) t:故事里小老鼠做了什么事情呀?(出示脚印、打喷嚏,太阳的小图片) 小老鼠是怎么走路、打喷嚏、晒太阳的?(学动作) (二)、出示图谱,掌握音乐的节奏 t:我们一起来找找音乐中小老鼠走路、打喷嚏,晒太阳的地方? 1、模仿老鼠动作 t:我们一起来学学小老鼠的样子 2、用身体动作来打节奏 t:这次我们坐在小椅子上,把小手指竖起来表演故事中的小老鼠。 3、注意演奏的力度,(强弱)t:小老鼠生病了走路力气也没有,应该用怎样的声音拍?打喷嚏呢? 4、拍手打节奏 (三)、出示乐器,根据乐器的特色进行分组演奏。 1、 t:小乐器能发出各种不同的声音,你觉得什么乐器的声音像小老鼠走路、打喷嚏、晒太阳的感觉? 一起听着音乐来演奏。 2、交换乐器演奏。 3、请一幼做指挥 4、了解音乐结构 ( a-b-a) (四)、结束: 我们还可以尝试其他打击乐器,让它们也发出各种不同的声音。