活动目标:
1、喜欢回本阅读活动,在欣赏与讲述中理解绘本内容
2、学会简单的有规律的排序方法
3、学会有礼貌的与他人交流
活动准备:
1、《小刺猬的项链》绘本一本,并制作成ppt
2、红、绿片片 红、黄、白萝卜 树叶、
活动过程:
(一) 故事导入、引起幼儿注意
教师讲述:今天老师带来了一只小刺猬,(出示图一)这只小刺猬有个好听的名字叫拉亚。拉亚总是孤单的一个人,因为它浑身都长满了刺,所以它经常紧紧的缩在一起,小动物看见它就跑!每天。拉亚都是一个人玩,一个人吃饭,有一天,小刺猬拉亚从院子里摘来了许多豆豆
1、提问:小朋友看,这些豆子有什么不一样呀?(颜色)
2、拉亚看着这些颜色不同的豆子,有了一个好主意!
提问: 猜一猜,它会用这些豆子做什么呢?(幼儿讲述)
3、提问:我们看一看,它到底用这些颜色不同的豆子做了什么?(幼儿回答)这条项链美不美啊?小刺猬的项链是怎么做的呀?你们瞧,是怎样排列的?(幼儿发现红绿规律)一个红、一个绿。。。。。原来这条项链是用一个红、一个绿。。。这样的规律来排列的。
4、第二天,拉亚带上自己的项链高高兴兴的出门了,瞧,小动物什么表情啊?这次为什么没有躲开呢?(幼儿讲述)
(二)、幼儿操作
1、看着这些小动物这么开心,拉亚也想串一些和自己相同的项链送给小动物们!
2、小朋友,你们愿意帮助拉亚吗?(愿意)
3、老师这儿也帮小朋友准备了一些串项链用的红片片、绿片片,你们能按照一个红、一个绿这样的规律串成一条项链吗?
(小朋友可真厉害,一起举起来给老师看看好吗?真的每个小朋友串的项链都和它的一样诶!拉亚非常高兴!)
(三)、幼儿第二次操作
1、这时候,小兔子有了新的主意,它去干嘛了呢?看一看,咦?这些萝卜有几种颜色呀?
2、小兔子说,它想用这三种颜色的萝卜做项链!但是有一个要求,要按照一定的规律有顺序的排放!
3、小朋友,先想想看,你准备用什么样的规律做项链?
(教师示范:请幼儿说第一个先放什么颜色?第二个、第三个。。。。)
小朋友还有什么不同的排放规律吗?
4、幼儿操作
(先请一个小朋友说说自己的排放规律,出示在黑板上,再说说有什么不同的规律)
(四)、活动延伸(集体操作)
1、大象阿姨也来了,它看到小动物们都带上了漂亮的项链,自己也想有一条,小动物们为它准备了绿色的树叶做项链。这些树叶有什么不一样/?(形状不同)
2、请小朋友拿出板凳底下的树叶,我们大家一起来为它做项链!