第二十三课 不以规矩 &

第二十三课  不以规矩  难成方圆教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！">

第2课时 维护社会公共秩序是我们的共同责任

教学目标：1、通过学习增强学生遵守社会公德，维护良好社会秩序的良好品质和对他人，对生活负责任的积极情感。

2、懂得在实际生活中应该怎样履行维护社会公共秩序的义务

教学重点：社会公共秩序的重要性

教学难点：实际生活 学习中遵守秩序不能见之于行动

教具准备：课件

教学方法：活动教学法、讨论探究法、比较学习法、案例探讨法

教学过程：

一、复旧导新

1、 社会公共秩序包括哪些内容？

2、 为什么遵守公共秩序是每个公民应尽的义务？

3、 公共秩序靠谁遵守？谁来维护？

 二、学习新课

 （一）环节一

1、播放动画《小明的一天》。

内容：

（1）      小明早晨骑车上学的情景。

（2）      上课了，小明在课堂上的表现

（3）      中午，小明在学校食堂就餐的情景。

（4）      下午阅读课，小明在阅览室的表现。

（5）      放学后，小明走进了网吧----------

2、学生讨论交流：

  （1）小明哪些做法是对的？

  （2）小明哪些做法是不对的？

  （3）他应该怎么做？（为什么？说明理由.。 ）

   3、结论：

     社会公共生活需要秩序，学校也离不开良好的教学秩序。

   4、反思：

   在我们班级中，有没有类似的不文明行为？请列举一些。

（二）环节二  活动  制定班级文明公约

1、活动发动：在学校生活中，发生在我们学生身上的不文明行为破坏了学校正常的教学秩序，为了保证每位同学有一个良好的学习环境，争创文明班级，今天，我们大家一起来为班级制定一份文明公约。

2、活动要求：

 （1）分组：将班级分成几个小组，每组以相邻的4—6名同学组成。并推出小组负责人。

 （2）讨论：要求每个小组充分发扬民主，针对班级存在的不文明行为，有的放矢进行讨论，整理条款要注意语言的简练。

 （3）比较汇报：各小组负责人到讲台前展示本组制定的班级文明公约。然后师生一起比较找出相同的条款将其单独列举出来，组成一份正式的班级文明公约。

（4）签名倡议：在古典轻音乐的伴奏下，每位同学在班级文明公约下面庄重签下自己的姓名，以表示自觉遵守并维护班级文明公约的决心。

三、环节三   作业

针对自己身上的不文明习惯，如骑车反道，上课乱讲话，就餐不排队等不良习惯进行矫正，坚持一到两个星期，并写出自己的变化和感受。同学之间两两结队，互相帮助，互相监督，互相评议。