第七课做自尊自信的人
做人要自尊教学目标(一)情感、态度和价值观:
养成自尊的生活态度,正确认识自尊的意义,以自尊的态度对待生活中困难和问题,努力把自己培养为生活的强者。(二)能力:
掌握赢得自尊的技巧,学会塑造一个自尊的“我”(三)知识:初步了解自尊的表现及重要意义,正确把握树立自尊的基本途径和方法。教学重点“用行动赢得自尊”是本课时的教学重点教学难点“自尊无价”是本课时的教学难点课前准备
1、学生准备:搜集关于维护人格国格的事例、名言警句。
2、查找贴近学生实际,贴近学生生活的事例材料,例如:文字资料、图片等,制作适合本课堂实际需要的课件。教学过程
教师活动
学生活动名言警句导入新课
教师投放视频材料:自尊自爱,作为一种力求完善的动力,是一切伟大事业的渊源——屠格涅夫无论是别人在跟前或者自己单独的时候,都不要做一点卑劣的事情:最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心,一个人的品德就会瓦解。——斯特那夫人人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。——黑格尔谁自重,谁就会得到尊重。——巴尔扎克
议一议:
上述名言警句说明了什么道理?对我们有什么启示?
教师小结:这些名言警句告诉我们,做人要讲自尊,做人就要做自尊的人。那么什么是自尊?拥有自尊有什么意义?怎样赢得自尊?这就是我们今天要共同探讨的话题。多媒体投放课题:做人要自尊学生观看视频,思考并谈谈自己的认识。(3分钟)第一目:自尊无价
环节一:了解自尊
师:自尊是一个很熟悉的字眼,我们每个人身上都有自尊。那么,到底什么是自尊呢?让我们一起走进生活,去认识自尊了解自尊。投放课件:生活中的你我他:1、每天去上学,小明总是穿的干干净净、整整齐齐。2、高新区运动会上,七年级二班的王玉同学获得跳远比赛的冠军,王玉很高兴。3、期中考试中,小丽的学习成绩有了很大的进步,受到老师的表扬,小丽心里美滋滋的。4、运动会上,看到缺乏锻炼的二十八中运动员在各项比赛中处于落后,不少运动员很失落。想一想,说一说:①自己有过类似的经历和感受吗?②描述一下自己在哪些场合有着强烈的自尊心?
师总结:根据刚才的分析我们知道,自尊不仅表现为自我尊重自我爱护,还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望,这就是自尊。(课件显示自尊的表现)
环节二:感受自尊
师:我们认识了自尊,请同学们判断一下,下面这些表现是自尊吗?
1.刘阳刚穿了一双新买的名牌运动鞋,他向同学们吹嘘是从国外买来的,自己心里得意洋洋的。
2.李辉在《中学生读写》上发表了一篇文章,同学们都很羡慕她,她自己也以小作家自居,从此以后,老师再讲写作的时候,她也听不进去了。
3.赵谦性格开朗,经常跟同学们在一起探讨交流,见到老师同学主动跟他们打招呼。
过渡:通过刚才的分析,我们已经知道什么是自尊,拥有自尊对我们有什么意义呢?下面就让我们一起来认识探讨。
环节三:认识自尊活动一:读一读,想一想徐悲鸿的成功除了坚实的基本功外,还有什么作为动力呢? 共 活动四:想一想,填一填: ①自尊的人 ; ②自尊的人 ; ③自尊的人 。 学生自主感悟,主动班内展示。(5分钟)学生快速阅读案例材料,逐一进行分析,结合课文内容,得出结论。(4分钟)学生快速阅读案例材料,结合课文内容,得出结论。(4分钟)小组内进行讨论,然后在组内进行交流。(3分钟)小组内进行讨论,然后在组间进行交流。(5分钟)第二目:用行动赢得自尊 师过渡:自尊是人生的一道底线,是人生的一大亮点,自尊无价。我们怎样才能赢得自尊,做一个自尊的人呢?一句话,就是用行动赢得自尊。 环节一:听故事,谈感受 1931年,吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野,到国外“考察实业”。船到美国,吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激,如那里的头等旅馆不接待中国人,而对日本人却奉若神明。有一次,吉鸿昌要往国内邮寄衣物,邮局职员竟说不知道中国。陪同的人对吉鸿昌说:“你说自己是日本人,就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥:“你觉得当中国人丢脸,我觉得当中国人光荣!”为抗议帝国主义者对中国人的歧视,维护民族尊严,他找来一块木牌,用英文在上面写上:“我是中国人!” 想一想:1.读完这个故事,谈一谈你的内心感受? 2.吉鸿昌的行为给我们什么启示? 师升华:自尊的人最看重自己的人格,维护人格、不损国格是我们赢得尊重的前提。无论什么情况下,我们都要时时刻刻维护自己的尊严和国家的尊严,不做有损人格国格的事,做一个自尊的中国人。(升华主题:教育学生做一个自尊的中国人) 环节二:追明星,找差距 刘翔刚进田径队的时候,由于没有很好地掌握跨栏的技术,跨栏动作歪歪斜斜、停停顿顿,比赛时连决赛都进入不了,外国运动员看不起他,说他天生不是跨栏的料,刘翔很不服气。后来经过努力,成绩逐步提高,在一系列大赛中崭露头角,特别是在XX年雅典奥运会上,他以12秒91的成绩获得奥运会冠军,今年7月12日又以12秒88的成绩破世界纪录,让世界震惊,赢得了全世界的尊重。xkb1.com 谈一谈:刘翔的成功经历告诉我们一个什么道理?共 环节三:看小品,常反思 1、一个学生的脚很臭,另一个学生被熏得捂鼻子; 2、一个高个子叫一个矮个子“小矬子”; 3、一个学生主动跟另一个同学打招呼,另一个同学不理人家。师:两千多年前,孟子就曾经说过:“敬人者,人恒敬之”。我们要赢得他人尊重,首先要尊重他人。 课堂小结:新课标第一网 亲爱的同学们,一个人可以没有荣誉和鲜花,但不能没有自尊。自尊是一个人的脊梁,是促使我们积极向上的精神动力。愿同学们在以后的人生旅途中,用行动赢得自尊,做一个自尊的人,一个堂堂正正的中国人。