内容摘要:
《小猴的出租车》这个童话故事讲述了小猴子买了一辆经过改装的出租车。遇到了胖胖的小熊就利用车子可以变大的功能,让小熊满意;当遇到圆溜溜的蛋宝宝时,又弹出圆垫子让蛋宝宝稳稳地坐在车子上。故事通过典型的人物形象、生动的情节,浅显、优美的语言,吸引着幼儿,使他们从中受到感染和教育。 “予人玫瑰,手有余香”,这个故事正是体现了帮助别人和被别人帮助能获得快乐。
关键词:小猴子 出租车 帮助
活动目标:
1、依据故事提供的线索大胆想象,会根据动物不同的特征合理地安排
故事情节。
2、感受帮助别人和被别人帮助的美好情感。
3、培养幼儿积极思考的习惯,并愿意在集体面前大胆的表达自己的想法。
活动准备:
1、背景图一幅,
2、出租车、小猴、蛋宝宝、熊、长颈鹿、企鹅、鱼、大象、鸵鸟、小刺猬等图片。
3、在日常生活中幼儿已了解不同动物的典型特征。
活动过程:
一、 出示教具(开出租车的小猴),引起兴趣。
步骤设计:
1、提问:小朋友你们都坐过出租车吗?
2、出示小猴子的图片,你们认识它吗?它是谁?你们有没有见过小猴子开出租车?小猴的出租车能不能让乘客满意呢?请听故事《小猴的出租车》。
幼 儿 言 行:
幼1:我坐过出租车,它是红颜色的,车上面还有一个标志呢。
幼2:坐出租车可方便了,你叫他去哪他就带你去哪。
幼3:出租车跑的比公共汽车快。
教师指导策略:教师通过和幼儿交流出租车,加深幼儿对出租车的认识,同时通过提问锻炼他们的语言组织能力。
二、欣赏故事。
步骤设计:
1、边演示图片边有表情地讲故事。
2、提问:故事中的乘客们对小猴的出租车满意吗?为什么?
3、提问:小熊为什么一开始不愿坐小猴的出租车?他是怎么说的?(自己太胖,肚子大,座位小)小猴是怎么解决的?小熊满意吗?
4、、提问:小猴送完小熊拐过另一个路口,又看见了谁?(蛋宝宝)蛋宝宝为什么在马路边伤心地流泪?(迷路了)小猴是怎么帮助他的?
5、提问:你喜欢出租车司机小猴子吗?为什么?
6、拓展思维:提问:如果你是出租车司机,你会怎样帮助他们呢?
小结:出租车司机小猴非常的称职,也非常的能干,它帮助乘客小熊和蛋宝宝,解决了乘车问题,我相信我们班的小朋友比小猴更能干!(承上启下,激发幼儿为小动物解决乘车困难的兴趣。)
幼 儿 言 行:
幼1:满意,因为坐小猴开的车很安全。
幼2:满意,因为坐小猴开的车很舒服。
幼3:我喜欢出租车司机小猴子,,因为他爱帮助别人
幼4:我很喜欢小猴子,因为他在车上设计了许多特殊的按钮,解决了许多小动物乘车的困难。
幼5:我喜欢出租车司机小猴子,因为它能满足乘客的需要,去帮助他们。
幼6、如果我是出租车司机,我也会让乘客满意的,我会让它们坐上适合它们的座位。
教师指导策略:
教师通过讲故事吸引幼儿的注意力,以提问的形式帮助幼儿回忆故事情