1 幼儿园大班综合活动设计:美丽的蝴蝶
一、活动目标:
1、学习仔细观察,对圆形组合有兴趣。 2、在游戏中尝试大胆的想象创造。 3、在交叉的圆形中探索发现各种蝴蝶。 二、活动准备: 1、装饰好的立体蝴蝶若干只 2、不同步骤的示范作品三幅。 4、幼儿已掌握用点、线、色块装饰图案。 三、活动过程: (一)、引发兴趣,尝试“织网” 1、出示立体蝴蝶,告诉幼儿今天玩捕蝴蝶的也许游戏。 2、要求用圆圈“织网”,幼儿讨论“织网”方法,得出结论:各圆形之间必须交叉或连接,每个圆形的大小差不多。 3、幼儿用铅笔操作练习,教师观察指导。 (二)、探索发现,寻找蝴蝶: 1、游戏捕蝴蝶。 (听音乐,教师操作立体蝴蝶,,幼儿用自己画的“网”捕蝴蝶) 2、找蝴蝶: 教师:请在“网”里找一找,蝴蝶在哪里?找到了用黑色水笔在原样上勾一遍。幼儿寻找讨论勾画。 3、提问:你找到的蝴蝶是怎样的?为什么说这是蝴蝶? 4、幼儿相互交流讨论,教师小结归纳:四个圆形就可以组成一只蝴蝶。 5、给找到的蝴蝶添上触须,要求幼儿考虑在不同方向添画触须时的不同。幼儿自由交流讨论。 (三)、自由表现,装饰蝴蝶 1、提问:怎样使蝴蝶更美?幼儿自由讨论交流。 2、用以前学过的点、线、色块装饰图案。 (四)蝴蝶展览: 1、观察介绍自己或同伴的作品: (1)在“网”中找到的蝴蝶是否像。 (2) 蝴蝶飞的方向或动态是否丰富. (3) 蝴蝶的花衣装饰是否漂亮. 2、 对幼儿的进步和创造表现给予奖励。 七、活动延伸: 1、听音乐自由表演“蝴蝶舞” 2、在美工区添置幼儿画的“网”,鼓励幼儿发现寻找更多的小动物并进行装饰(如:毛毛虫、小鸡、小熊等)。2 艺术活动:美丽的蝴蝶
活动名称:认识蝴蝶
活动目的:
1、认识蝴蝶的生长过程。
2、引导幼儿发现科学奥秘。
活动准备:课件、计算机、
活动内容:
1、谜语引出课题
2、谁能用一个形容词来形容一下蝴蝶?
(1)你发现了什么?
(2)蝴蝶两边翅膀的形状、颜色、花纹是怎样的?
3、小朋友你们想了解蝴蝶的成长过程吗?
艺术活动:美丽的蝴蝶
活动目标:
1、教幼儿学习装饰画,
2、引导幼儿对装饰画的兴趣。
活动准备:
1、各种颜色的纸,及时帖。
2、胶水、水彩笔。
活动过程:
1、小朋友蝴蝶漂亮吗?你想不想用你手中的材料来花一只蝴蝶呢?
(1)对称组:把画纸对折,在纸的一边画半只蝴蝶,然后把另半边纸覆盖在图上,在用手按几下,打开图纸便会看见一只美丽的蝴蝶。
(2)绘画组:用图纸画画可添画上花草。
(3)粘贴组:用各种子添画蝴蝶
(4)生长过程组:把生长过程的顺序排列,在用画笔把生长过程画出来。
三、结束部分:
老师讲评作品,并把蝴蝶剪下装饰教室
3 幼儿园玩教具制作:蝴蝶
教具材料:
废旧胶卷1个,弹簧1个,黄色、红色、粉色、紫色卡纸各1张、金色彩带,胶水1瓶。