设计思路:
本活动取材于中班主题活动《我们的身体》。中班的孩子对自己的身体充满了好奇和探究的欲望。但是,由于幼儿的自我保护意识尚弱,对五官的认识也比较粗浅,还停留在关注外部特征上。同时,生活中,孩子对耳朵的保护意识也不强。因此,预设了本活动,使幼儿在认识耳朵外形特征的同时,引发幼儿了解耳朵的作用,从而产生保护耳朵的意识。
活动目标:
1、了解耳朵的基本特征,并知道其用处。
2、初步掌握保护耳朵的方法,有保护耳朵的意识。
活动准备:ppt、听诊器一个
活动过程:
一、看ppt.,观察耳朵的外形特征
1、(出示图片)看一看,这些是谁的耳朵?哪一个是人的耳朵?它像什么?
2、摸一摸自己的耳朵,你发现什么?
(软软的是耳垂,硬硬的叫耳廓)
二、说说玩玩,了解耳朵的作用
1、耳朵有什么用呢?(听声音)你听到过哪些声音?
小结:耳朵可以听各种各样的声音。
2、听听身体里的声音。
3、如果耳朵听不到声音,可以请什么东西来帮助我们听到身体里的声音?
(出示听诊器,邀请幼儿做小医生,听听身体里的声音。)
4、如果我的朋友在很远的地方,我该怎么和他联系呢?
5、(出示图片)这是谁?(飞行员)飞行员耳朵上戴了什么?(耳机)用这个耳机听什么呢?(听指令)
小结:机长耳朵上戴的耳机很重要,他们的耳朵非常灵,非常重要,要听清指令。
6、游戏:听指令开飞机。
7、耳朵除了听,还有什么作用?
(1)方便戴眼镜
(2)戴上耳环
三、交流分享,知道保护耳朵的方法
1、耳朵可以听声音,给我们方便,让我们变得更漂亮,用处真多。可是你们知道吗,耳朵也会生病,那我们应该怎么保护它呢?
(看电视声音搁轻、不乱挖耳朵、小东西不塞进耳朵里等等)
小结:我们一定要好好保护自己的耳朵。