第三课 关爱父母 学会孝敬
第二框尊重体谅父母
大团初级中学 倪君玲
一、教学目标
1、知识与技能:了解什么是孝敬,为什么孝敬,怎样孝敬父母;以及孝敬父母的方法和艺术。
2、过程与方法:通过听故事、案例分析、漫画评评看,引导学生分析讨论怎样孝敬父母。在课堂上利用flash动画、公益广告等资料,教育学生孝敬父母不仅是一种传统美德,也是一个公民应尽的义务。
3、情感态度与价值观:激发崇尚关爱、尊敬长辈的情感,培养孝敬父母的能力,保持感恩父母的良好习惯。
二、教学重点、难点:怎样孝敬父母
三、教学准备:学生收集孝敬父母的故事,准备课堂活动材料;老师制作多媒体课件
四、教学手段:多媒体辅助教学。
五、教学过程
导入新课:歌曲欣赏:《可怜天下父母心》
师:父母是那么的辛苦,为子女操碎了心,所以我们要孝敬父母。
(引出“孝敬父母”的内容,并结合课本讲解什么是“孝敬”。)
师:中国历史上有很多孝敬父母的动人故事,我们的现实生活中也有许多孝敬父母的感人事迹,下面请听田世国的故事:中国为母捐肾第一人
(板书)1、什么是孝敬?
【多媒体显示】听一听 XX年感动中国的十大人物之一:田世国的事迹
师:一个权威的调查数据表明,百分之九十的父母会为子女奉献生命,而只有百分之十的子女会为父母做出这样的牺牲。乌鸦反哺,羔羊跪乳,38岁的律师田世国就成为了这百分之十当中的一个。孝敬父母是中华民族的传统美德,是我国民族精神的重要内容。那么,对我们青少年来说该怎样孝敬父母呢?
生:略
(板书)2、怎样孝敬父母?
【多媒体显示】说一说:怎样孝敬父母?
第一, 尊重父母
第二, 理解父母
第三, 体谅父母
第四, 慰藉父母
师:尊重父母就要尊重他们的人格和情感,尊重他们的教育和劳动,还要有关爱他们的行动。你认为哪些行为是不尊重父母的表现呢?
生:与父母顶撞/放学后不按时回家/不愿与父母一同外出……
(连接)我们学习了孝敬父母的四种方法之后,下面让我们一起走近漫画室进行大家评评看,看看这些行为有没有做到孝敬父母呢?假如是你,你会怎么做呢?
【多媒体显示】漫画:
漫画1:我才不干。教师引导:不做家务也是对父母的不尊重,教师引申:对于父母的过度包办怎么办?
漫画2:谁听你的,别烦我。
生:不理解父母……
教师引导:我们应该怎样看待父母的唠叨?
漫画3:哪儿去了?
生:不体谅父母,让爸妈操心
教师引导:你有这种行为吗?我们同学还有哪些行为让父母很操心?
漫画4:快点走与妈妈小心点,在学生回答的基础上教师引导:做人与做学问哪个更重要?
师:我们同学有没有以上的类似行为呢,要是有的话,要及时改正了,孝敬父母不仅是一种传统美德,也是一个公民应尽的义务,希望我们要自觉自愿的履行,建立和谐融洽的亲子关系。
师:知道了孝敬父母的一些方法,下面让我们走进生活,来看看兰兰是怎样孝敬父母的?
【多媒体显示】凡人不凡事,不是母亲的“母亲”
师:你能从上述材料中找出兰兰回报父母养育之恩的行为吗?
生:略
师:你认为什么样的行为是对父母最大的爱和孝敬?
生:体谅关心父母,尽自己的所能为父母分忧解难……共
师:孝敬父母体现在日常的点滴小事上,你看我们学到了孝敬父母的方法,兰兰又为我们孝敬父母做出了榜样,下面我们要进行课堂实践活动
【多媒体显示】做一做:假如明天是你父母的生日,你为父母准备什么礼物呢?
(学生活动)
(板书)3、感恩父母
教师从每组抽1—2个学生的作品进行展示,在学生介绍的基础上予以点评。
【多媒体显示】温馨提醒:不要忘了
师:提醒大家不要忘记在父母的生日,父亲节、母亲节,来表表你的心意哦。
师:老师很高兴大家都是有心人,其实孝敬父母要从日常的点滴小事做起,哪怕是一句温暖的话语,倒一杯水,削个苹果,讲个故事逗他们开心,他们已经很满足了,除了对养育你的父母要孝敬,还要关爱长辈,特别是爷爷奶奶,外公外婆,对孙子女倾注了极大的关怀和爱护,甚至较之父母的疼爱有加,付出更多,他们对家庭和社会做出过贡献,在他们年老多病,行动不便之际,做孙子女的更要献上一片爱心。
(连接)其实说了这么多,孝敬父母长辈,无非是通过看、听、说、做四大环节来完成。
【多媒体显示】促进两代沟通的四大法则
学生在教师的引导和提示下完成。
师:我们要说到做到,对父母的养育之恩,我们唯有用爱和行动来报答他们。孝敬父母是要付出辛劳的,但收获的是甜蜜。下面请看公益广告《爱心传递》
播放公益广告:《爱心传递》
师:这位母亲很成功,她以自己的实际行动教会了儿子要孝敬父母,关爱长辈。我们在座的都是为人子女的,孝敬父母可能是我们要用一生去学,去做的,老师坚信我们都是懂事的孩子,因为懂事的孩子会孝敬,能够做到像短片中的小男孩将爱心传递下去,让我们的父母在有生之年为我们感到欣慰,感到骄傲。
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