教学过程:
一、揭题、解题
1.今天这节课,我们这些生活在城市里的人将要来到农村去,看看那里的水稻田里发生了什么事?(揭题)学生齐读。 2.理解:“小稻秧”是什么?“脱险”是什么意思? 介绍:记——记载下来的事情。 整个题目的意思就是——(生说)再齐读课题。 3.课题中,哪个词语的意思最关键?(脱险) 紧扣这个词语,你能提出什么问题?(生说,出示) (1)小稻秧遇到了什么危险? (2)小稻秧是怎样脱离危险的? 齐读问题。 这节课,我们就重点来解决这两个问题。二、初读课文 1.先带着这两个问题,听课文录音。 2.读后回答: (1)是谁让小稻秧遇到了危险? (板书:杂草) (2)又是谁让小稻秧脱离了危险? 出示:喷雾器的图片(介绍:喷雾器、除草剂) (板书:除草剂) 3.学录音,自读课文。 读完回答:可稳拿几个自然段讲了小稻秧遇险,那几个自然段讲了小稻秧脱险?三、学习课文第1、2自然段 1.出示词语:(学生指名读、齐读) 团团围住气势汹汹蛮不讲理不由分说 一拥而上拼命 2.这些词语是什么意思呢?读读课文第一、二自然段,注意这些词语,边读边想。 3.表演理解(请理解的同学上台) “团团围住”(包围住) 表演结束,提问:这些杂草厉害吗?凶吗?(这就叫“气势汹汹”) 杂草野蛮吗?他们讲不讲道理?(板书:蛮不讲理) 杂草让小稻秧多说话了吗?(这就是“不由分说”、“一拥而上”) 4.小稻秧遇到了这些蛮不讲理的杂草,怎样了?(板书:当场病倒) 他们得了什么病?(营养不良症) 5.指名读,评价,齐读。四、学习课文第3~5自然段 过渡:正当小稻秧身处险境之时,突然,一阵毛毛雨从天上飘下来。这是怎么回事呢? 1.再表演(3、4自然段的内容): 一学生——喷雾器,老师——杂草(生齐读第一句、最后一句) (板书:纷纷倒下)“纷纷倒下”说明什么? 2.至此,小稻秧脱离了危险,他们怎么样?(板书:跳起舞来)齐读第5自然段。 3.分角色朗读3~5自然段。五、总结全文 1.这两个问题,能解答了吗?(学生回答) 2.齐读全文。六、写字指导 1.出示生字,齐读。 2.重点指导:杂、欺、喘七、作业:习字册(搜索本课的课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站(第一范文)地址 www.uuzuowen.com)
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