活动目标: 1、学会朗诵儿歌,理解儿歌的内容,朗诵时注意声调与语气。 2、能细致地观察画面,讲述画面的内容。 3、知道困难是可以克服的,教育幼儿能正确对待困难,树立自信心,不能讥笑他人。活动准备:ppt活动过程: 一、导入活动. 师:今天蒋老师请来了一位客人,你们看它是谁?(小熊)小熊在来我们幼儿园的路上遇到了一些事情,你们猜猜看他会遇到什么事情呢?下面我们一起来看看他到底发生了什么事情呢! 二、观察画面,想象并讲述内容 1、 欣赏第一段 提问: (1)师:你从刚刚的视频中看到了什么?(引出小竹桥)这座桥有什么特点?(引导幼儿观察小竹桥)这个桥和我们平时走的桥有什么不一样的地方呢?(窄、没栏杆)走在上面会有什么感觉? (让幼儿自由回答)心情是怎样的呢? (2)师:这个时候小熊来过桥了,他过桥时心情同样也是很害怕。你是从哪里看出来的呢?(动作) (3)师:老师想请小朋友上来表演小熊站在桥上左右摇晃,不敢过桥的样子。(幼儿大胆表演) (4)师:小熊走在桥上摇摇晃晃的,这时候谁看见了?头上的乌鸦在干什么?桥下的流水怎么样了? 他们这样嘲笑小熊对吗?为什么?小熊在听到乌鸦和流水的嘲笑后心里感觉怎么样了? 第一段学完后,让幼儿猜一猜:小熊到底能不能过桥呢?会发生什么事呢? 2、欣赏第二段 (1)师:从刚才看的视频中你能告诉我小熊到底过桥了么?(过了) (2)师:小熊过桥时本来是很害怕,那他害怕时是怎么做呢?我们一起来听一听小熊是怎么做的呢?(听录音)引出(妈妈妈妈快来啊,快把小熊抱过桥。)我请一个小朋友来学一学小熊是怎么叫妈妈的? (3)师:这时,谁来帮小熊了?(鲤鱼)鲤鱼用什么办法来帮小熊过桥呢?鲤鱼在对着小熊说话呢,你们来猜一猜它会怎么对小熊说呢?我们一起来听一听录音当中鲤鱼是对怎么对小熊说的呢?(小熊小熊不要怕,眼睛向着前面瞧。)我请一个小朋友来学一学鲤鱼对小熊说的话。 (4)师:在鲤鱼的帮助下,小熊终于走过了桥。过桥后它的心情怎么样?你是怎样看出来的?鲤鱼又是怎么样的? (5)师:小熊在鲤鱼的帮忙下终于过桥了,我们一起为小熊鼓鼓掌。 三、完整欣赏儿歌 1.师:小熊过了桥终于来到了我们幼儿园,他把刚才来的路上发生的事编成了一首好听的儿歌,你们想不想听。请你们仔细地听儿歌,听完之后蒋老师会请小朋友来说一说儿歌中是怎么说的?提问:你从儿歌中听到了什么?用儿歌中的话把它说出来。 2.师:下面就请小朋友边看着图片边跟着蒋老师轻轻的来把儿歌讲一遍。 四、结束部分 1.师:今天我们一起来学习了《小熊过桥》的儿歌。在这首儿歌中你最喜欢谁?为什么小朋友都不喜欢乌鸦和流水啊?(因为他们嘲笑小熊,嘲笑别人是不对的)小熊后来为什么能过桥?如果你看见别人遇到困难,你会怎么办? 2.师:小熊过桥时害怕的喊妈妈了,如果你是小熊你会怎么做啊?你们生活中有没有遇到过什么困难呢?你是怎么做的呢?教师小节:当我们遇到困难的时候,要学会勇敢自信的克服困难,当别人遇到困难时我们也应该鼓励和帮助别人,而不是嘲笑他们。你们能不能做到!