find someone who likes…游戏活动,互相询问和谈论喜好。通过这种方式,练习运用所学目标语言what kind of movies do you like? i like…do you like…? yes,i do./№,i don’t.,完成第4部分的学习任务。本课总结 本课采用了discussing和concluding的学习策略,利用教学图片、幻灯片、实物(电影广告、海报等)或课件(各种电影的精彩片段)等来展开课堂教学、pairwoork问答式的口语交际活动和小组活动,运用want,like和连词and,but等进行“询问和谈论偏爱”及“制订计划”的课堂教学和练习。通过互相介绍自己的喜好和偏爱,可以增进同学之间的了解和友情,并帮助学生找到彼此的共同点,加深沟通。板书设计 unit 9 do you want to go to a movie? section a 生词:go, movie, action, comedy, documentary, thriller, opera. 重点句型:do you want to go to a movie? yes, i do./no, i don’t. does he/she want to go to a movie? yes, he/she does./no, he/she don’t. what kind of movies do you want? i like action movies and documentaries. do you like beijing opera? yes, i do. no, i don’t.语法重点:行为动词一般现在时的结构; 名词复数的结构; 连词and 和but 的用法问题探究与拓展活动 i think…句中的否定的前移:在使用i think的时候,通常是前面肯定,后面也肯定;前面否定,后面还是肯定,也就是说i think后面的句子只用肯定的形式。如:i think beijing opera is very interesting.我认为京剧非常有趣。i don’t think it’s great.我认为它不怎么样。(一般不说:i think it isn’t great.)。练习设计随堂练习设计edcyomnesiccc将所给字母重新排列,使其成为一个有意义的单词1. 2.rltilrehetstdnu
3. 4.nacotioesnmoe
5. 6.