二、第二教学环节:师生互动,学习探究
教师活动
学生活动1.引导学生阅读第l部分内容,将电影种类名词、描述性形容词与图画一一对应,完成第1部分中的教学任务。2.播放2a部分的录音,引导学生一边听录音,一边在la部分的单词表中圈出所听到的描述性形容词,完成2a部分的教学任务。3.再播放2a部分的录音,引导学生根据所听到的内容写出edward和june用来描述电影的形容词,完成2b部分的教学任务。4.引导学生阅读2c部分的短文,比较edward和june之间的区别(对电影的喜好及理由)并写下,完成2c中的教学任务。5.引导学生进行pairwork活动,模仿2c部分的内容谈论自己对电影和京剧的喜好并给出理由,正确使用所学的目标句型,完成2d中的教学任务。6.引导学生先阅读3a部分的短文,然后在文中描述性形容词下面划线,掌握描述性形容词的正确使用并复习“谈论电影”的话题,完成3。部分中的教学任务。7.引导学生选用方框里的词语完成3b部分的电影评论,正确使用所学目标语言并进行写作练习,完成3b部分的教学任务。1.阅读第l部分内容,将电影种类词、描述性形容词与图画一一对应完成l部分中的学习任务。2.听2a部分的录音,一边听录音,一边在la部分的单词表中圈出所听到描述性形容词,完成2a部分中的学习任务。3.再听2a部分的录音,根据所听到的内容写出edward和june用来描述电影的形容词,完成2b部分中的学习任务。4.阅读2e部分的短文,比较edward和june之间的区别(对电影的喜好及理由)并写下,完成2c中的学习任务。5.进行pairwork活动,模仿2c部分的内容,谈论自己对电影和京剧的喜好并给出理由,正确使用所学的目标句型,完成2d中的学习任务。6.先阅读3a部分的短文,然后在文中描述性形容词下面划线,掌握描述性形容词的正确使用并复习“谈论电影”的话题,完成3a部分中的学习任务。7.选用方框里的词语完成3b部分的电影评论,正确使用所学目标语言并进行写作练习,完成3b部分的学习任务。三、第三教学环节:合作交流,巩固提高
教师活动
学生活动