self check教学内容 self check(教材p58)教学目标 知识与能力 复习词汇go,movie,action,comedy,documentary,thriller,and,but,scary,funny, sad,exciting;引导学生复习、巩固“制订计划和打算并谈论喜好和偏爱”的目标语言。 过程与方法 运用summarizing、classifying和practicing的学习策略。在复习教学中,运用听写对话演练与检测,促使学生不断地使用所学内容,从而提高他们灵活运用知识的能力。情感态度价值观 本部分主要是复习有关“谈论喜好并给出理由”的目标语言,学习内容是学生:常感兴趣的话题。通过互相介绍自己的喜好和偏爱,可以增进同学之间的了解和j情,并帮助学生找到彼此的共同点,加深沟通。教学重、难点及教学突破 重点 复习词汇go,movie,action,comedy,documentary,thriller,and,but,scary,funny, sad,exciting;复习、巩固“制订计划和打算,谈论喜好和偏爱”的目标语言。 教学突破 通过各种复习手段的检测促使学生掌握所学知识,并能使用所学知识进行交际活动和写作练习。教学准备 教师准备 制作能显示本单元重点词汇和句型的课件或单词图片;设计课后巩固练习的幻灯片。学生准备复习所学词汇、句型和语法内容,并进行适当的总结、归类。教学步骤 (1课时) 一、第一教学环节:情景创设。导入新课
教师活动
学生活动引导学生进行关键词自我检测,完成自我评估,复习所学的重点词汇,完成l部分的教学任务。进行关键词自我检测,完成自我评估,复习所学的重点词汇,完成1部分的学习任务。二、第二教学环节:师生互动,学习探究 教师活动 学生活动1.引导学生在筑词表上进行筑词活动,引导学生采用各种有效途径记忆单词,完成第2部分的教学任务。