学习目标
知识与技能:
1.学会本课14个生字,理解15个新词。
2.理解并能听写课文中描写葡萄的句子。3.读懂按时间顺序写的一段话。4.能有感情地朗读课文,背诵第2自然段。过程与方法:教学中注意师生互动,让学生在情境中学习。引导学生采用“自主、合作、探究”的方式学习。
情感、态度和价值观:知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产水果的好地方,培养学生热爱祖国的思想感情。
学习重点:识字、写字,有感情地朗读课文。
学习难点:体会文章的思想感情。
突破重难点的策略与方法:
1. 自主学习与小组合作相结合,抓住优美词语、段落,重点指导有感情地朗读。
2. 创设情境,制作课件,采用动画、说话练习让学生了解葡萄干的制作过程。
教学手段:
1.范读、引导点拨法。
2.联系生活经验或借助挂图理解法、朗读与想象结合。
课时安排:2课时
第一课时
学习内容:学习“沟、疆、鲁、番、蜜、梯”等11个生字。
学习课型:识字
学习重点:能正确认读本课生字词。
学习难点:正确书写本课的生字词。
学习过程:
一、 导入新课
1、大家一起唱《娃哈哈》
师:今天老师带来了一首歌,相信同学一定会喜欢的,先听听音乐,想象这是什么地方的歌曲。大家可以拍手也可以随音乐做动作。(播放音乐,学生自由地做动作)
师:这是什么地方的歌曲呢?(新疆)
2、导入新课
师:对,今天我们随着歌曲走进新疆,看看新疆是个怎么样的地方。(板书课题:10、葡萄沟)让我们一齐来读一读吧。(生齐读)
二、自读课文,了解大致内容,学习生字。
1、课文里有一句话是夸葡萄沟的,我们快听一听课文录音,用“ ” 把它找出来。
2、谁来说说这句话是什么?(葡萄沟真是个好地方)。找得真准,让我们一起来读一读。
3、自读课文,一边读一边圈出生字。
4、学习生字
(1)出示生字,学生自由认读
(2)个别学生领读
(3)讲认读注意点:
fān 读好“f 、h”音:番(吐鲁番)
lǔ 读好“n、l”音:鲁(吐鲁番)
jiānɡ 读准后鼻音:疆(新疆)
注意“wéi维”不可读成“shuí谁”
(4)开火车认读生字
(5)带生字词语认读生字
(6)带生字的句子读一读
三、正确、流利地朗读课文
四、指导书写
1、出示生字卡片测读
2、组词
3、讲识记方法
(1)形近字识记法
(2)加字法
(3)减字法
4、教师范写
5、学生书写,老师巡视
6、互评
板书设计:
盛产水果夏季 枝叶 茂密
秋季 葡萄 一大串一大串
第二课时
学习内容:理解课文
学习课型:讲读课文
学习重点:了解葡萄沟为什么是个好地方。
学习难点:了解葡萄干的制作过程。
学习过程:
一、复习导入
1、认读生字词
2、全班齐读课文
二、 学习课文
师:上节课我们初读了《葡萄沟》一课,葡萄沟给你留下了怎样的印象?你觉得葡萄沟是怎么样?(生:葡萄沟很美,那里的人们很喜欢葡萄……)
师:看来,同学们也挺喜欢葡萄沟的,那我们也赶紧来学一学课文。
1、出示课文最后一段,质疑:为什么说葡萄沟真是个好地方?
2、带着问题自读课文,把关键的词句做上记号
3、小组交流
4、全班交流,老师适时点拨,并知道朗读。
(1)学习第1自然段
出示句子“五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到了九十月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。”
引导学生从划线词中体会,葡萄沟不仅水果品种多,而且从五月到十月都有水果,所以说真是个好地方。
指名读,读出喜爱之情。
(2)学习第2自然段
1)“茂密的枝叶向四面八方展开,就像搭起一个个绿色的凉棚”。
引导学生从划线词中体会,葡萄沟种的葡萄多,而且长势好,景色十分美丽。
出示课件,让学生从直观上感受“一个个绿色的凉棚”。
指导朗读,读出景色之美。
2)“到了秋天,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。”
引导学生从“一大串一大串”体会葡萄不仅多,而且丰硕,从葡萄的颜色多体会葡萄的品种多。结合句子理解“五光十色”的意思,并给它找近义词。
出示课件动画,指导朗读,读出葡萄的多与美。
3)“要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。”
引导学生从划线词中体会维吾尔族老乡的热情好客。
小结:葡萄沟不仅葡萄多,景色美,而且那里的老乡又是那么热情好客,我们不禁要说,葡萄沟真是个好地方。
(3)学习第3自然段
1)“这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。”
从划线词中体会葡萄沟的葡萄干有名,所以是个好地方。
2)学生再读第3自然段,用自己的话说说葡萄干是怎么制成的。
小组内说——指名说(相机理解“碉堡” )
3)指名朗读这一自然段。
三、回归整体,总结课文
1、为什么说葡萄沟真是个好地方?
(不仅因为那里有最有名的葡萄,更因为那里勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡)
2、向同学介绍你自己家乡的特产或一处风景。
四.课堂练习。
(1)抄写生字新词。 (2)正确地朗读课文。作业设计:1.比一比,再组词。
隐()沙()烧()
急()纱()绕()
板书设计:
10、葡萄沟
葡萄五光十色
葡萄沟 老乡 热情好客
葡萄干色鲜味甜
(真是个好地方)