1、揭题:这节课我们继续来学习——(齐读课题)《秋游》.
2、带着愉快的心情再来读一读。
二、范读欣赏,整体感知秋天的美景。
1、过渡:天郊外的景色可美了,想立刻去看吗?快去读读课文的1、2小节,好好欣赏一下秋天的美景吧!
2、问:小朋友,你们看到了什么呀?指生答。
3、小结:是呀,秋天的景色真美呀,看了真让人着迷,真是——秋色宜人.
三、 学文,感悟秋日天空的美,田野的美。
1、过渡:喜欢这美丽的秋天吗?就请大家再去读读23两小节。读后想想,你喜欢秋天的什么。
2、讨论:读完以后,跟同桌说说,你喜欢秋天的什么,为什么。
3、交流:你喜欢秋天的什么?
(1)天空美 生:我喜欢秋天的天空,因为蓝蓝的天空一望无边。师:对,秋天的天空颜色真美,是“蓝蓝的”,指生读词。“蓝蓝的”还可以换成什么词来说?(碧蓝碧蓝、蔚蓝蔚蓝、蓝湛湛)
是呀,这些词都能用来说天空非常蓝的。
★ 谁来把这么美的天空读出来,读词“蓝蓝的天空”(评:真蓝呀!还有谁也来读一读。更蓝了,这天空真迷人啊!让我们一起美美地读一读。)
问:这秋天的天空,让人感觉是那么的蓝,还是那么的——大(师做大的动作) 谁能用自己的话说说天空大得怎样呢?
是的,天空真大呀!大得一眼望不到边,就是“一望无边”。谁来读好这个词——指读。
问:谁能把一望无边的蓝天读得美美的?(指名读句)评:老师感觉到了,这天空真是 “无边无际”!
真不错,你把天空的广阔无边给读出来了,我们一起来试试。师:这么美的天空,让人越读越觉得它美,谁也想来读?指名读。齐读评:真是读得太美了,老师发现,小朋友们都被这片明净的蓝天陶醉了。
(2)白云变幻过渡:在这一望无边的蓝天上还飘着什么呀?(只说云。)能说说是怎样的云朵吗?(洁白洁白、雪白雪白的云朵)师:多漂亮的云朵啊!喜欢这些白云吗?(出示句子,指生读)
师:是呀,这些云娃娃可真了不得,他们还会变魔术呢?引读:瞧:“这几朵白云有时像——,有时像——。”多有趣呀!谁也来读读?
评:这些漂亮的白云,像活泼的白兔,又像温柔的绵羊,他们的样子多可爱呀!谁再来试试?
小结:听小朋友们读得这么有趣,老师也情不自禁地喜欢上了这些会变魔术的云娃娃。还有谁也喜欢?请所有喜欢的小朋友站起来,和老师一起来读。
过渡:可爱的云娃娃们,会变魔术的本领还特别大呢!他们又要接着给我们变了,那他们还会变成什么样子的呢?请小朋友展开想象的翅膀来试着说一说。(自由练说)
指生答。小结:你们看到的白云真多呀,真是千姿百态。其实,这正是白云的变化多,会变魔术的本领大。好,把你们看到的这么多白云的样子,一口气说上三个给大家听。
句式训练: 蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像______,有时像_____,有时像____。
生答——评价。小结:多美的白云呀!他们变来变去,真是千变万化。云娃娃多么神奇,让我们一起夸夸他们吧!(齐读)