《我为你骄傲》这篇课文讲述的是“我”不小心,砸破了老奶奶家的玻璃,当时由于害怕没敢承认,但内心十分内疚。后来,“我”用自己攒的送报纸的钱赔给老奶奶并写了一封道歉信。宽容慈爱的老奶奶同样以回信的方式把钱还给了我,并用“我为你骄傲”赞扬了“我”的美好品德——诚信。孩子的诚信让老奶奶感动,老奶奶那博大的胸怀也值得我们称赞。
学习目标:
1、会认“封、歉”等9个生字,会写“我会写”中的12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,知道老奶奶为什么写“我为你骄傲”。
3、懂得做人敢于承担责任,学会宽容。
学习重点:
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、通过朗读,领会“我为你骄傲”的意思
学习难点: 领会“我为你骄傲”的意思
学习准备: 课件,录音机。
学习过程:
一、创设情境,复习导入 教师活动 学生活动 1、我们来玩个“听音游戏”,根据读音来找朋友。 2、学生分组来玩听音游戏。 学生进行游戏。 二、理解全文,体会情感 教师活动 学生活动 1、 出示课件,出示问题。 2、 学生仔细思考下列问题: ⑴文中是怎样形容“我”砸碎玻璃后逃跑的样子? ⑵石子是怎样射出来的?找出形容词,并抄写下来。 ⑶文中“我”是谁?是不是作者? ⑷“我”做错事后的心情是怎样的,事后又是怎样补过错? ⑸老奶奶信中写了什么?为什么这样写? 3、请学生自己说“我”回答哪个问题? 4、老师用“我为你骄傲”来评价学生。 5、大家讨论一下,文中“骄傲”是什么意思?还有别的意思没有? 6、老师讲述《骄傲的孔雀》,让学生理解“骄傲”。 7、这两种“骄傲”的意思是一样的吗?分别是什么意思? 8、引导学生领悟一个词在不同的语言环境中有不同的意思。 1、观看。 2、读书思考,小组讨论。 3、 举手回答。 4、学生聆听。 5、领悟。 三、总结全文,扩展延伸 教师活动 学生活动 1、说说从这篇课文中你学会了什么,以后怎样做? 2、播放轻音乐,大家一起闭目回忆以前是否遇到类似的事情。 3、引导学生互相讲述,加深对“学会承担,学会宽容”这一道理的理解。 1、自由畅谈。 2、闭目回忆。 3、学生讲述。