作者:直溪中心小学 于琴 转贴自:本站原创 点击数:112
《广玉兰》教学设计一
直溪中心小学 于琴
第一课时
一、教学目标:
1、读通课文,了解作者是从哪几方面赞美广玉兰的。
2、能选择自己喜欢的片断,尝试初步赏读。
3、书写生字,能正确辨别形近字。
二、教学过程:
(一)、图片导入:
1、老师这儿带来了几幅图片,请同学们欣赏。(逐一出示)
2、通过刚才的欣赏,你能谈谈自己的感受吗?
3、正像同学们说的,这就是广玉兰。(相机板书:广玉兰,学生齐读课题)那课文又是如何给我们描绘广玉兰的呢?请同学们打开书,把课文认真读一读。
(二)、自读、检查:
1、 指名逐段读,正音。
2、 学生提出不理解的词语,师生交流。
3、提问:课文是从哪几方面来描绘广玉兰的呢?(相机板书:香味、花瓣、形态、叶子)
4、我想,每个同学都有自己最喜欢的一方面,是吗?
5、下面请同学们选择自己最喜欢的一方面的有关语句来读一读,并说说为什么喜欢。
(三)、书写生字:
1、学生描红。
2、实物投影展示评析。
3、形近字辨析:
明( )盾( )牲( )恬( )缨( )经( )盈( )绣( )程( )